第39章(1/2)
根据已经填入的单词，其中几个纵横交错的字母可以确定：
5：口e口e口g口
6：口口l口口口口g
谭郁时在认真写诗，长指握笔，眉头因思考而微蹙。
乔怀清没打扰他，拍下了处分单，慢悠悠地晃回去，看他写了多少。
谭郁时察觉他靠近，抬手捂住了已经写好的诗句：“之后再给你看。”
乔怀清笑了：“又不是小黄文，害羞什么？”
谭郁时：“等这期录完，找个安静的环境，就我们两个人的时候，念给你听。”
乔怀清被他脸上过于认真的表情感染，下意识地问：“就念给我听吗？”
谭郁时点头：“因为是写给你的。”
乔怀清意识到他似乎理解错题目了。
写给粉丝的诗，应该是指全体粉丝，而非眼前的这一个粉丝。
鬼使神差地，乔怀清没纠正他，移开视线，重新回到窗台边。
谭郁时放下手，低头继续写诗。
从这个角度看过去，他的嘴角往下，冷酷而决绝，与他饰演的那些坏蛋角色气质相似。
这样一个大坏蛋，居然在给我写诗。
乔怀清摸了摸自个儿的鼻子，又偷偷瞟了眼。
还没人给我写过诗呢。
第18章 泡我也行
谭郁时说是要花些时间，其实也没花多久，一刻钟后就上传了照片。
也不知道写了首多么惊艳绝伦的诗，瞬间征服了教导主任，办公室的门很快打开，工作人员引导他们出去，顺便给谭郁时拿来了新外套。
乔怀清打探了几回都没成功，谭郁时口风太紧，把诗折成豆腐块塞进口袋贴身保管，坚决不肯透露一个字。
经过隔壁两间办公室时，曹靖和杜熙震惊地目送他俩离开，视线能把玻璃窗烧出洞来。
回到化学教室，小玉都傻眼了：“boss你你你怎么这么快！”
乔怀清笑道：“二十分钟，不算快，正常男人水平。”
小玉俏脸一红：“我不是那个意思！”
乔怀清：“嗯？我是哪个意思？你说说看？”
小玉：“哎呀你一回来就好烦！”
谭郁时没参与他俩的拌嘴，转头问另外几人：“你们发现了什么线索？”
表情最复杂的当属肖沐承。
看着乔怀清身上与谭郁时同款的蓝条纹队服，他有种被对象绿了的错觉，郁闷得不想回答。
盛星波朝黑板抬了抬下巴：“我们也就比你们早进来一刻钟，根据黑板上的线索找到了这几样东西，还是俩女孩儿聪明，想到了化学元素。”
这间教室是实验室，仪器设备按标准摆放，每两个座位之间有水池，墙角立着器材柜，黑板上写着老师的要求：
本堂课复习上周一所学内容，所需材料有：试管4根，酒精灯1盏，量瓶2个，漏斗1个。
四人一进门就注意到了黑板上的文字，迅速找到了上述材料，在讲台上铺开，发现试管上贴着数字8的标签，酒精灯是26，量瓶是1，漏斗是16。
小娅是刚高考完的理科生，小玉经过前两间教室的洗礼，知道这间教室得用化学思维去解题，两人一拍即合，想到了最基础的元素周期表。
“标着8的试管4根，意思就是4个周期表第8位的元素，也就是4个氧元素。以此类推，我们就得到了4个氧，1个铁，2个氢，和1个硫，组合起来是一个化学反应方程式。”
小娅在黑板上写下：
fe + h2so4 → feso4 + h2
“应该是要实现这个反应过程，但我们还没找到铁和硫酸。”
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5：口e口e口g口
6：口口l口口口口g
谭郁时在认真写诗，长指握笔，眉头因思考而微蹙。
乔怀清没打扰他，拍下了处分单，慢悠悠地晃回去，看他写了多少。
谭郁时察觉他靠近，抬手捂住了已经写好的诗句：“之后再给你看。”
乔怀清笑了：“又不是小黄文，害羞什么？”
谭郁时：“等这期录完，找个安静的环境，就我们两个人的时候，念给你听。”
乔怀清被他脸上过于认真的表情感染，下意识地问：“就念给我听吗？”
谭郁时点头：“因为是写给你的。”
乔怀清意识到他似乎理解错题目了。
写给粉丝的诗，应该是指全体粉丝，而非眼前的这一个粉丝。
鬼使神差地，乔怀清没纠正他，移开视线，重新回到窗台边。
谭郁时放下手，低头继续写诗。
从这个角度看过去，他的嘴角往下，冷酷而决绝，与他饰演的那些坏蛋角色气质相似。
这样一个大坏蛋，居然在给我写诗。
乔怀清摸了摸自个儿的鼻子，又偷偷瞟了眼。
还没人给我写过诗呢。
第18章 泡我也行
谭郁时说是要花些时间，其实也没花多久，一刻钟后就上传了照片。
也不知道写了首多么惊艳绝伦的诗，瞬间征服了教导主任，办公室的门很快打开，工作人员引导他们出去，顺便给谭郁时拿来了新外套。
乔怀清打探了几回都没成功，谭郁时口风太紧，把诗折成豆腐块塞进口袋贴身保管，坚决不肯透露一个字。
经过隔壁两间办公室时，曹靖和杜熙震惊地目送他俩离开，视线能把玻璃窗烧出洞来。
回到化学教室，小玉都傻眼了：“boss你你你怎么这么快！”
乔怀清笑道：“二十分钟，不算快，正常男人水平。”
小玉俏脸一红：“我不是那个意思！”
乔怀清：“嗯？我是哪个意思？你说说看？”
小玉：“哎呀你一回来就好烦！”
谭郁时没参与他俩的拌嘴，转头问另外几人：“你们发现了什么线索？”
表情最复杂的当属肖沐承。
看着乔怀清身上与谭郁时同款的蓝条纹队服，他有种被对象绿了的错觉，郁闷得不想回答。
盛星波朝黑板抬了抬下巴：“我们也就比你们早进来一刻钟，根据黑板上的线索找到了这几样东西，还是俩女孩儿聪明，想到了化学元素。”
这间教室是实验室，仪器设备按标准摆放，每两个座位之间有水池，墙角立着器材柜，黑板上写着老师的要求：
本堂课复习上周一所学内容，所需材料有：试管4根，酒精灯1盏，量瓶2个，漏斗1个。
四人一进门就注意到了黑板上的文字，迅速找到了上述材料，在讲台上铺开，发现试管上贴着数字8的标签，酒精灯是26，量瓶是1，漏斗是16。
小娅是刚高考完的理科生，小玉经过前两间教室的洗礼，知道这间教室得用化学思维去解题，两人一拍即合，想到了最基础的元素周期表。
“标着8的试管4根，意思就是4个周期表第8位的元素，也就是4个氧元素。以此类推，我们就得到了4个氧，1个铁，2个氢，和1个硫，组合起来是一个化学反应方程式。”
小娅在黑板上写下：
fe + h2so4 → feso4 + h2
“应该是要实现这个反应过程，但我们还没找到铁和硫酸。”
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