第239章(2/2)
msp;萩原研二做主将送来的速降装置送给了几支救援队,希望这个小巧的装置可以帮助他们拯救更多的人。
也许因为这样的原因,每个离开的救援队队员都要摸摸萩原研二的脑袋才肯离开。甚至有个队员已经坐上了离开的车,车都开出去几百米了,还硬是叫停了车子,跑回来,摸一摸男孩的脑袋,这才笑着跑回车上。
萩原研二好气又好笑,他都不知道该做出什么表情来,他不是很想拒绝这样友善地摸摸头,但是又很担心自己会不会被摸秃……
最后他想出个馊主意,就是联络在野营点的老师,让帕克小学的所有学生都到山顶上来。
来干嘛?
当然是……接受爱的摸摸。
一切尘埃落定时,只留下帕克小学的孩子们被摸得左一道泥印右一道水痕。不过孩子们笑得很开心,得知自己提供的物资帮上了忙,救援非常成功,带来的成就感与满足感是其他事情无法比拟的。
走的时候与来时一样,孩子们蹦蹦跳跳地下了山,在山脚下坐上校车。叽叽喳喳的聊天声在十分钟内就渐渐消失,最后只剩轻缓的呼吸与汽车引擎还在发出声音。
孩子们如同一只只懵懂的雏鹰,贪婪地吸收着所有接触到的知识和对生活的体验。
这群孩子有着尚可的家庭背景,不一定是大富大贵,但也是商贾之家。这次特别的经历,应该会让他们有与同生活圈子的孩子不一样的想法。
也许因为这样的原因,每个离开的救援队队员都要摸摸萩原研二的脑袋才肯离开。甚至有个队员已经坐上了离开的车,车都开出去几百米了,还硬是叫停了车子,跑回来,摸一摸男孩的脑袋,这才笑着跑回车上。
萩原研二好气又好笑,他都不知道该做出什么表情来,他不是很想拒绝这样友善地摸摸头,但是又很担心自己会不会被摸秃……
最后他想出个馊主意,就是联络在野营点的老师,让帕克小学的所有学生都到山顶上来。
来干嘛?
当然是……接受爱的摸摸。
一切尘埃落定时,只留下帕克小学的孩子们被摸得左一道泥印右一道水痕。不过孩子们笑得很开心,得知自己提供的物资帮上了忙,救援非常成功,带来的成就感与满足感是其他事情无法比拟的。
走的时候与来时一样,孩子们蹦蹦跳跳地下了山,在山脚下坐上校车。叽叽喳喳的聊天声在十分钟内就渐渐消失,最后只剩轻缓的呼吸与汽车引擎还在发出声音。
孩子们如同一只只懵懂的雏鹰,贪婪地吸收着所有接触到的知识和对生活的体验。
这群孩子有着尚可的家庭背景,不一定是大富大贵,但也是商贾之家。这次特别的经历,应该会让他们有与同生活圈子的孩子不一样的想法。