第145章 隐隐靠近的杀机(1/3)
在营地休整了1个晚上。
第2天，袁野打算收拾收拾然后就去蒙特镇了。
刚走出帐篷，就感觉到营地里的氛围好像有那么1丁点的不太1样。
1帮孩子聚在1起，叽哩哇啦地争论不休。
“不对不对，应该是这样！”
“你那样是错的，我这样才是对的。”
“你们都错了，我的才是对的。”
看到他们吵得不可开交，袁野好奇心起，走了过去，想要看看他们在争什么。
来到人群外面，看到胡图和几个小伙伴在那抓耳挠腮，而艾克则是1副得意洋洋的模样。
瞬间，袁野猜到了怎么回事，忍不住摇头笑了起来。艾克这小子1定又是在这群孩子们面前显摆起昨天刚学会的那道羊和鸡的题目了。
“有办法了！”
胡图1副被这问题弄得脑子都快要烧了起来的样子。忽然之间，1拍大腿，咬咬牙，似乎是想到了解决问题的办法。
袁野倒是很好奇这小子要怎么解答。随后就看到胡图带着这群孩子来到了自己家的羊圈。
接下来，胡图使用了最直接的办法，把家里的鸡和羊全都赶到1起，叫上所有孩子1起帮忙，数了半天，硬是把结果数了出来。
看到这1幕，让袁野大跌眼镜，真是应了那句话来着，大力出奇迹。
不过这做法和胡图这小子的性格倒是挺搭。
得到结果的胡图得意至极，身旁的小跟班也都趁机拍起马屁，夸胡图聪明。
这时候，艾克露出了满不在乎的表情，嘴里说了1声，“这方法也太笨了，要是没有这么多的鸡和羊，你要怎么算出结果呢。”
“这……”胡图挠着后脑勺，要没有这些鸡和羊，今天确实算不出来这道题，但他还是心有不服地向艾克嚷道：“反正我算出来了，你不会是嫉妒我的聪明才智吧。”
“我只需要1分钟就能算出结果。”
“吹牛！”
在这群孩子们的质疑声中，艾克展示了昨天从袁野这里学会的方程解法。
孩子们看着他手拿树枝，在地上划拉的写着咒语1样的式子，1个个全都摸不着头脑。
没过1会儿，艾克就算出了答案。
在看到答案之后，孩子们的眼睛里皆是震惊的神情。
“这，这是怎么做到的。”
“艾克，你写的这些到底是什么？”
艾克嘴角1扬，满脸的骄傲，“这些都是老师教我的，叫做方程。”
众人的目光齐刷刷地向袁野望过来，1下子全都围了上来。
“老师，我也要学。”
“我也要，我也要。”
“还有我！”
这群孩子之前已经跟着袁野学习了简单的加减乘除运算，算是有了1定的基础。对学习这件事，除了胡图以外，其实这帮孩子都是感兴趣的。现在得知还有解方程这种神奇的计算方法，他们1个个都巴不得赶紧学习。
“你们干什么。”
“1边去，别在这里捣蛋。”
远处的肯特看到这帮孩子缠着袁野不放，皱着眉头走了过来。
袁野对他摆摆手，示意他不要驱赶孩子，“肯特大叔，刚好你来了，我有件事正想和你商量。”
“什么事？”
“我打算在新村建造1所学校。”
“学校？”
肯特有些不理解，学校不是只有贵族才能去的吗。
袁野点头道：“没错，就是学校。”
看到肯特还是心存疑虑的样子，袁野和他解释起了要建学校的原因。
首先，从观念上，肯特或者这里的人们，他们原来那种想法就是错误的，学校并非只有贵族能上，每1个孩子都有进入学校接受教育的权力。
然后，教育，尤其是让孩子们得到教育，这是发展的基础。通过上学，这些孩子们可以学习知识，培养技能，从小树立正确的3观。
最后，不止是孩子们，所有新图拉村的人都应该接受教育，这样不仅能极大地减少村民们的文盲率，让绝大部分人都能识字认字算数，更能帮助他们破除对封建迷信的崇拜。
在听完袁野耐心的讲解之后，肯特眼睛1亮，开始明白了学校的重要性。
“我懂了，建学校的事情交给我吧。”
“我还有个要求。”
“什么。”
“学校的面积要足够大，除了1栋用来上课的教学楼外，还要有供孩子们活动的操场。”袁野说道，“具体的样子我会绘制1张施工图给你，你按照图上的要求去建就可以了。”
“没问题！”
听说了要建学校的消息，这群孩子们欢呼不止。
他们都没有上过学，但不代表他们不想，只是以前学校这个词总是和贵族扯上关系，与他们这种农民的孩子无缘。
袁野没有出现之前，他
第2天，袁野打算收拾收拾然后就去蒙特镇了。
刚走出帐篷，就感觉到营地里的氛围好像有那么1丁点的不太1样。
1帮孩子聚在1起，叽哩哇啦地争论不休。
“不对不对，应该是这样！”
“你那样是错的，我这样才是对的。”
“你们都错了，我的才是对的。”
看到他们吵得不可开交，袁野好奇心起，走了过去，想要看看他们在争什么。
来到人群外面，看到胡图和几个小伙伴在那抓耳挠腮，而艾克则是1副得意洋洋的模样。
瞬间，袁野猜到了怎么回事，忍不住摇头笑了起来。艾克这小子1定又是在这群孩子们面前显摆起昨天刚学会的那道羊和鸡的题目了。
“有办法了！”
胡图1副被这问题弄得脑子都快要烧了起来的样子。忽然之间，1拍大腿，咬咬牙，似乎是想到了解决问题的办法。
袁野倒是很好奇这小子要怎么解答。随后就看到胡图带着这群孩子来到了自己家的羊圈。
接下来，胡图使用了最直接的办法，把家里的鸡和羊全都赶到1起，叫上所有孩子1起帮忙，数了半天，硬是把结果数了出来。
看到这1幕，让袁野大跌眼镜，真是应了那句话来着，大力出奇迹。
不过这做法和胡图这小子的性格倒是挺搭。
得到结果的胡图得意至极，身旁的小跟班也都趁机拍起马屁，夸胡图聪明。
这时候，艾克露出了满不在乎的表情，嘴里说了1声，“这方法也太笨了，要是没有这么多的鸡和羊，你要怎么算出结果呢。”
“这……”胡图挠着后脑勺，要没有这些鸡和羊，今天确实算不出来这道题，但他还是心有不服地向艾克嚷道：“反正我算出来了，你不会是嫉妒我的聪明才智吧。”
“我只需要1分钟就能算出结果。”
“吹牛！”
在这群孩子们的质疑声中，艾克展示了昨天从袁野这里学会的方程解法。
孩子们看着他手拿树枝，在地上划拉的写着咒语1样的式子，1个个全都摸不着头脑。
没过1会儿，艾克就算出了答案。
在看到答案之后，孩子们的眼睛里皆是震惊的神情。
“这，这是怎么做到的。”
“艾克，你写的这些到底是什么？”
艾克嘴角1扬，满脸的骄傲，“这些都是老师教我的，叫做方程。”
众人的目光齐刷刷地向袁野望过来，1下子全都围了上来。
“老师，我也要学。”
“我也要，我也要。”
“还有我！”
这群孩子之前已经跟着袁野学习了简单的加减乘除运算，算是有了1定的基础。对学习这件事，除了胡图以外，其实这帮孩子都是感兴趣的。现在得知还有解方程这种神奇的计算方法，他们1个个都巴不得赶紧学习。
“你们干什么。”
“1边去，别在这里捣蛋。”
远处的肯特看到这帮孩子缠着袁野不放，皱着眉头走了过来。
袁野对他摆摆手，示意他不要驱赶孩子，“肯特大叔，刚好你来了，我有件事正想和你商量。”
“什么事？”
“我打算在新村建造1所学校。”
“学校？”
肯特有些不理解，学校不是只有贵族才能去的吗。
袁野点头道：“没错，就是学校。”
看到肯特还是心存疑虑的样子，袁野和他解释起了要建学校的原因。
首先，从观念上，肯特或者这里的人们，他们原来那种想法就是错误的，学校并非只有贵族能上，每1个孩子都有进入学校接受教育的权力。
然后，教育，尤其是让孩子们得到教育，这是发展的基础。通过上学，这些孩子们可以学习知识，培养技能，从小树立正确的3观。
最后，不止是孩子们，所有新图拉村的人都应该接受教育，这样不仅能极大地减少村民们的文盲率，让绝大部分人都能识字认字算数，更能帮助他们破除对封建迷信的崇拜。
在听完袁野耐心的讲解之后，肯特眼睛1亮，开始明白了学校的重要性。
“我懂了，建学校的事情交给我吧。”
“我还有个要求。”
“什么。”
“学校的面积要足够大，除了1栋用来上课的教学楼外，还要有供孩子们活动的操场。”袁野说道，“具体的样子我会绘制1张施工图给你，你按照图上的要求去建就可以了。”
“没问题！”
听说了要建学校的消息，这群孩子们欢呼不止。
他们都没有上过学，但不代表他们不想，只是以前学校这个词总是和贵族扯上关系，与他们这种农民的孩子无缘。
袁野没有出现之前，他
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