浅谈人际◤国小低年级篇(1/2)
小时候的所作所为，似乎很容易被原谅。合理化的一句「不懂事。」即可包容所有的卑劣。但大家心里都清楚不过，眼神中的不屑与疏离，态度中的高傲和嘲讽，已经深深在他人心中留下无可抹灭的丑陋伤疤。
年轻受的伤，更难以复原。
小学一、二年级就读学区内的小学，离家不算太远，步行十分钟可到，是学区的代表学校，且创校年代悠久。
刚开学的一切都算平静。
我本身是好动的孩子，从小就展现极大的运动量，下课总是一群人跑跑跳跳，鬼抓人、红绿灯、从川堂跑到大草皮。班上的nV生都似乎b较文静，喜欢手作与，几乎不跟我玩在一块。可想而知，能满足我过人T力的玩伴们，只有男生了。
班上有位小公主，我们称她作小茜好了。生得聪明伶俐，为班上模范儿童，不仅功课优良连画功都叹为观止，家人还是班上的晨间妈妈。
注：晨间妈妈即每周二早上到班级讲故事或者跟学生有互动的家长。
我跟小茜平时没有互动，她除了与另一位长相清秀的小妤走得很近，甚少见她与其他nV生攀谈。差点忘了说，她的异X缘很好，尤其家里还饲养甲虫，与男孩更是有聊不完的话题。但不知为何，她对我抱有深深的敌意，针对我的口气处处不悦而且相当不耐烦，至今我还是没有想明白。
这是我第一次感受到同侪间的摩擦，但以无解收场。
接下来谈谈国小导师，她算年轻，没有结婚。特别偏袒资优生，重男轻nV严重；虽说平时没有特别针对，不过我在各领域也不是表现特别优秀的孩子，因此对待也没有多友善。
开始举例子吧。
以前国文习作都有四格小漫画，老师会要求演戏。当时为了表演所以我有准备叶子道具并将其放置窗台，你们也知道男孩子都b较调皮，前面的同学就把叶子抢去玩，我当下只是急着要拿回来而已，下场是被写联络簿还被盖哭脸，而男同学幸免。
二年级转来一位资源班的同学，柔柔化名，她刚好被安排在我与另一名男同学的中间。由於她个X内向又安静，我完全对她没有兴趣，更不会有交集；直到班上扫地工作轮替，我变成扫教室的工作，才发现她的cH0U屉老是被塞满垃圾，周围总是脏乱不堪，作为工作分内把地板扫乾净之外我还是会主动清理她的cH0U屉，当下没别的想法，单纯觉得，那是我座位附近啊！
过没多久染上感冒了，拼命流鼻水，带着口罩上学，而间隔柔柔座位的那名男同学也是，因此cH0U屉里面的垃圾彷佛会跟着时事更新，从一些奇奇怪怪的垃圾变成了好几坨「馄饨」，看到这理，犯人可想而知，我也主动询问男同学，对方虽然否认但确实有收敛一些，然而并没有平静太久，我就被老师约谈。
我被一口咬定是凶手，在完全没有机会反驳的情况下被押着去道歉，也当着柔柔妈妈的面打给家长数落我一番，我很委屈，但没有哭。忍着情绪回到家，免不了母亲的质问，但她十分相信我也回电向老师澄清，但对於尚未查明清楚就押着我去道歉这件事情，至今未收到任何道歉，我明白男同学没有受到制裁，这是我第一次成为代罪羔羊，由老师对学生。
●後记-关於故事内人物後来的走向：
会用b较口语化的方式阐述。
内容提及的所有人物都是真实存在的，而且姓名长相我都记得清清楚楚。
●我跟小茜在国中时候进到同一间补习班後相遇，她的个X与过去相差太多，简直是不同人似的，彬彬有礼又谦虚，唯一没有变的依旧是她优秀的课业与绘画功力。相遇後相处甚好，我们关系亲密，一同念书，放学也会一起走回家，我并没有提及过去的事情，可能因为反差如此巨大，让我怀疑小时候的她真的是真正的她吗？还是说，其实她都记得，只是长大之後对我有所改观？
大考後她无疑的进入第一志愿，我则考上第五志愿不确定现在的正确排序，总之算是前排的学校，但因家庭因素後转而就读职校。小茜只念了一年高中，考上英国的学校就离开台湾了，我们依然保持联络，相隔10075公里和时时差。我与她的故事很幸运的圆满落幕。
●柔柔也是跟我念同一所国中，她母亲似乎自尊心很强，没有让她的小孩念所谓的「资源班」，而是继续把她放在普通班级然後实施课业个别指导。
国小时对她母亲的印象，算是蛮温柔的人，很常带东西请班上同学吃，送东西给老师，连当时很流行的侧压自动铅笔也送全班一人一枝。现在想起来，应该是讨好众人，怕自己nV儿被欺负怕老师不特别照顾她之类的。在这里就不多加揣测她的心态。
再次相遇的时间点有点忘了，总之那时候正值班际合唱b赛，伴奏是由班上选出一名代表作为现场的钢琴演奏，对，我就是这位代表。练习时间分为早修、午休以及放学後的自主练习四小时，早修是在一间偏僻的小教室内练习，午休则是集中到音乐教室。
以上这些地点都是由音乐老师同意并统一
年轻受的伤，更难以复原。
小学一、二年级就读学区内的小学，离家不算太远，步行十分钟可到，是学区的代表学校，且创校年代悠久。
刚开学的一切都算平静。
我本身是好动的孩子，从小就展现极大的运动量，下课总是一群人跑跑跳跳，鬼抓人、红绿灯、从川堂跑到大草皮。班上的nV生都似乎b较文静，喜欢手作与，几乎不跟我玩在一块。可想而知，能满足我过人T力的玩伴们，只有男生了。
班上有位小公主，我们称她作小茜好了。生得聪明伶俐，为班上模范儿童，不仅功课优良连画功都叹为观止，家人还是班上的晨间妈妈。
注：晨间妈妈即每周二早上到班级讲故事或者跟学生有互动的家长。
我跟小茜平时没有互动，她除了与另一位长相清秀的小妤走得很近，甚少见她与其他nV生攀谈。差点忘了说，她的异X缘很好，尤其家里还饲养甲虫，与男孩更是有聊不完的话题。但不知为何，她对我抱有深深的敌意，针对我的口气处处不悦而且相当不耐烦，至今我还是没有想明白。
这是我第一次感受到同侪间的摩擦，但以无解收场。
接下来谈谈国小导师，她算年轻，没有结婚。特别偏袒资优生，重男轻nV严重；虽说平时没有特别针对，不过我在各领域也不是表现特别优秀的孩子，因此对待也没有多友善。
开始举例子吧。
以前国文习作都有四格小漫画，老师会要求演戏。当时为了表演所以我有准备叶子道具并将其放置窗台，你们也知道男孩子都b较调皮，前面的同学就把叶子抢去玩，我当下只是急着要拿回来而已，下场是被写联络簿还被盖哭脸，而男同学幸免。
二年级转来一位资源班的同学，柔柔化名，她刚好被安排在我与另一名男同学的中间。由於她个X内向又安静，我完全对她没有兴趣，更不会有交集；直到班上扫地工作轮替，我变成扫教室的工作，才发现她的cH0U屉老是被塞满垃圾，周围总是脏乱不堪，作为工作分内把地板扫乾净之外我还是会主动清理她的cH0U屉，当下没别的想法，单纯觉得，那是我座位附近啊！
过没多久染上感冒了，拼命流鼻水，带着口罩上学，而间隔柔柔座位的那名男同学也是，因此cH0U屉里面的垃圾彷佛会跟着时事更新，从一些奇奇怪怪的垃圾变成了好几坨「馄饨」，看到这理，犯人可想而知，我也主动询问男同学，对方虽然否认但确实有收敛一些，然而并没有平静太久，我就被老师约谈。
我被一口咬定是凶手，在完全没有机会反驳的情况下被押着去道歉，也当着柔柔妈妈的面打给家长数落我一番，我很委屈，但没有哭。忍着情绪回到家，免不了母亲的质问，但她十分相信我也回电向老师澄清，但对於尚未查明清楚就押着我去道歉这件事情，至今未收到任何道歉，我明白男同学没有受到制裁，这是我第一次成为代罪羔羊，由老师对学生。
●後记-关於故事内人物後来的走向：
会用b较口语化的方式阐述。
内容提及的所有人物都是真实存在的，而且姓名长相我都记得清清楚楚。
●我跟小茜在国中时候进到同一间补习班後相遇，她的个X与过去相差太多，简直是不同人似的，彬彬有礼又谦虚，唯一没有变的依旧是她优秀的课业与绘画功力。相遇後相处甚好，我们关系亲密，一同念书，放学也会一起走回家，我并没有提及过去的事情，可能因为反差如此巨大，让我怀疑小时候的她真的是真正的她吗？还是说，其实她都记得，只是长大之後对我有所改观？
大考後她无疑的进入第一志愿，我则考上第五志愿不确定现在的正确排序，总之算是前排的学校，但因家庭因素後转而就读职校。小茜只念了一年高中，考上英国的学校就离开台湾了，我们依然保持联络，相隔10075公里和时时差。我与她的故事很幸运的圆满落幕。
●柔柔也是跟我念同一所国中，她母亲似乎自尊心很强，没有让她的小孩念所谓的「资源班」，而是继续把她放在普通班级然後实施课业个别指导。
国小时对她母亲的印象，算是蛮温柔的人，很常带东西请班上同学吃，送东西给老师，连当时很流行的侧压自动铅笔也送全班一人一枝。现在想起来，应该是讨好众人，怕自己nV儿被欺负怕老师不特别照顾她之类的。在这里就不多加揣测她的心态。
再次相遇的时间点有点忘了，总之那时候正值班际合唱b赛，伴奏是由班上选出一名代表作为现场的钢琴演奏，对，我就是这位代表。练习时间分为早修、午休以及放学後的自主练习四小时，早修是在一间偏僻的小教室内练习，午休则是集中到音乐教室。
以上这些地点都是由音乐老师同意并统一
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