夸夸我的神探祖父穿越爹 第41节(1/3)
但是这些言行，总会伴随着一些让人啼笑皆非的事情。
比如当爹的把小昭昭欺负得吱哇乱叫, 带小昭昭避开耳目去小厨房偷吃, 做了个奇奇怪怪的玩具，还骗小孩说放头顶上可以飞上天……
再加上二十多年来对狄先裕的熟知，大家便都把那些夸奖的话, 当成孩童对父母天然的崇拜, 一笑而过了。
毕竟哪个小孩在幼年时期, 不崇拜会做好玩的玩具、会做好吃东西、会带他玩各种有趣游戏的厉害大人呢？
小孩子的世界里，不就是快乐地吃和玩吗？
但如今再回想起来。
也许根本不是他们一笑而过时想的那样, 而是敏锐的小昭昭，早就发现了他爹的不同？
狄松实把高兴得在他怀里乱蹭的乖孙抱好, 再抬头, 神色复杂, 满是打量地看向“懒怠愚笨”的咸鱼。
被大佬锐目而视的狄先裕：“……”
咸鱼缩头.jpg
咸鱼落泪.jpg
不用怀疑了，又是臭小子坑爹了！
这个崽, 真的不能要了啊！！！
又怎么花式坑他了？那小脑瓜怎么就能想到这么多花里胡哨的坑爹方式呢？
看着被祖父打发到一边玩去的欢快小老虎, 他深吸一口气, 鼓起勇气！咸鱼咬牙切齿，咸鱼怒发冲冠，咸鱼马上要……
好吧，咸鱼啥办法也没有，把深吸的一口气缓缓吐出去，努力想做出一副苦大仇深的受害者模样。
可惜再不是从前的社畜，有大腿可抱的咸鱼如今日子滋润极了，脸上甚至连一丝苦大仇深都挤不出来。
倒像是被收走了糖葫芦的委屈小昭昭。
狄先裕苦着脸，试图试探：“爹，昭哥儿刚刚说啥了？你可千万别信！你也知道，他从小就这样。”
尽管咸鱼的表情万分真诚，但此刻已经无法取得狄寺丞的半点信任。一个优秀的大理寺丞，绝不会在同一个地方跌倒三次！
即使这个表情再真、再发自内心也不行。
狄寺丞眼神示意他看一旁的两个玩具。
狄先裕立马瞪大眼睛，满脸悲愤地为自己辩解：“这两个玩具可是昭哥儿自己要的！我就是花钱买回来而已。”
咸鱼终于知道问题出在哪里了！
肯定是出在前段时间被昭哥儿缠着追问的“重心”上。
可他一记不得具体概念，二记不得实际应用。
当时狄昭昭忽然问他“什么是重心？”他都脑袋空白了两秒，脑子里确实隐约有个感觉，但是就是没法组织语言说出来。
当时怎么回事来着？
小孩跟生吃了一本《十万个为什么》一样，问题一个接一个。
什么“为什么重心靠前，前面脚印会深呢？”
什么“那重心是不是像昭哥儿这么重啊？”
什么“重心在哪里？可以指给昭哥儿看看吗？卤出来好吃吗？”
拜托了老天爷——最开始小昭昭甚至以为“重心”是真有实体，像是“鸡心”“鸭心”一样可以卤出来吃掉的。
狄先裕哪里能忍？
不得不想办法给小孩纠正这个概念。
然后呢？
狄先裕想想就觉得茫然，小昭昭的问题一个接一个来，有时候甚至他都还没想好怎么回答，小孩就自己忽然一脸惊喜的想通了。
纯纯一个大型自问、自研、自答现场。
面对一地乌泱泱的杂乱脚印，他就像是高数课低头捡了支笔，再抬头时，就完全跟不上了。
被追问得狠了，搪塞不过去了，他也只挤出来一点点墨水，比如“重心不稳容易摔跤”，还有一道当年记忆深刻的考试易错题——画个大半截漏在桌外的
比如当爹的把小昭昭欺负得吱哇乱叫, 带小昭昭避开耳目去小厨房偷吃, 做了个奇奇怪怪的玩具，还骗小孩说放头顶上可以飞上天……
再加上二十多年来对狄先裕的熟知，大家便都把那些夸奖的话, 当成孩童对父母天然的崇拜, 一笑而过了。
毕竟哪个小孩在幼年时期, 不崇拜会做好玩的玩具、会做好吃东西、会带他玩各种有趣游戏的厉害大人呢？
小孩子的世界里，不就是快乐地吃和玩吗？
但如今再回想起来。
也许根本不是他们一笑而过时想的那样, 而是敏锐的小昭昭，早就发现了他爹的不同？
狄松实把高兴得在他怀里乱蹭的乖孙抱好, 再抬头, 神色复杂, 满是打量地看向“懒怠愚笨”的咸鱼。
被大佬锐目而视的狄先裕：“……”
咸鱼缩头.jpg
咸鱼落泪.jpg
不用怀疑了，又是臭小子坑爹了！
这个崽, 真的不能要了啊！！！
又怎么花式坑他了？那小脑瓜怎么就能想到这么多花里胡哨的坑爹方式呢？
看着被祖父打发到一边玩去的欢快小老虎, 他深吸一口气, 鼓起勇气！咸鱼咬牙切齿，咸鱼怒发冲冠，咸鱼马上要……
好吧，咸鱼啥办法也没有，把深吸的一口气缓缓吐出去，努力想做出一副苦大仇深的受害者模样。
可惜再不是从前的社畜，有大腿可抱的咸鱼如今日子滋润极了，脸上甚至连一丝苦大仇深都挤不出来。
倒像是被收走了糖葫芦的委屈小昭昭。
狄先裕苦着脸，试图试探：“爹，昭哥儿刚刚说啥了？你可千万别信！你也知道，他从小就这样。”
尽管咸鱼的表情万分真诚，但此刻已经无法取得狄寺丞的半点信任。一个优秀的大理寺丞，绝不会在同一个地方跌倒三次！
即使这个表情再真、再发自内心也不行。
狄寺丞眼神示意他看一旁的两个玩具。
狄先裕立马瞪大眼睛，满脸悲愤地为自己辩解：“这两个玩具可是昭哥儿自己要的！我就是花钱买回来而已。”
咸鱼终于知道问题出在哪里了！
肯定是出在前段时间被昭哥儿缠着追问的“重心”上。
可他一记不得具体概念，二记不得实际应用。
当时狄昭昭忽然问他“什么是重心？”他都脑袋空白了两秒，脑子里确实隐约有个感觉，但是就是没法组织语言说出来。
当时怎么回事来着？
小孩跟生吃了一本《十万个为什么》一样，问题一个接一个。
什么“为什么重心靠前，前面脚印会深呢？”
什么“那重心是不是像昭哥儿这么重啊？”
什么“重心在哪里？可以指给昭哥儿看看吗？卤出来好吃吗？”
拜托了老天爷——最开始小昭昭甚至以为“重心”是真有实体，像是“鸡心”“鸭心”一样可以卤出来吃掉的。
狄先裕哪里能忍？
不得不想办法给小孩纠正这个概念。
然后呢？
狄先裕想想就觉得茫然，小昭昭的问题一个接一个来，有时候甚至他都还没想好怎么回答，小孩就自己忽然一脸惊喜的想通了。
纯纯一个大型自问、自研、自答现场。
面对一地乌泱泱的杂乱脚印，他就像是高数课低头捡了支笔，再抬头时，就完全跟不上了。
被追问得狠了，搪塞不过去了，他也只挤出来一点点墨水，比如“重心不稳容易摔跤”，还有一道当年记忆深刻的考试易错题——画个大半截漏在桌外的
本章未完，点击下一页继续阅读
