第126章(1/2)

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      不过这也是胡老师对她写作能力的认可,她当然不会说没有任何表示。

      “好啊,兰姐,就让乔南晚讲吧!”

      坐在第二排的语文课代表,作为同学们的“发言代表人”,主动表明自己的意见。

      而语文课代表都说话了,同学们更是放开了,都在那里叫着可以让乔南晚讲。

      胡丁兰笑笑,看向乔南晚,“乔南晚同学,你愿意吗?”

      乔南晚点点头,这也没办法啊,盛情难却,自己拒绝好像也不太好。

      “嗯……今天有点突然,我没有特意准备,然后我们班上好像也有写作社的同学来着,所以为了不重复,我之前为写作社准备的那些东西也不能再用。”

      “那我就给大家讲讲我觉得应该怎么写考场作文吧,就像戚老师说的,好歹能得几分。”

      乔南晚站上讲台,神态自若,一眼就能看出来肯定是在大舞台上历练出来的。

      她先是表明自己今天的讲解没有特意的准备,然后还活学活用了一下戚老师的话,更显得她已经融入这个班级了。

      而且这话既不突兀,又小小地活跃了一下气氛,同学们都很有默契地笑了笑。

      他们也很是捧场,特别是“考场作文”“得分”这几个字,瞬间就抓住了大家的心。

      乔南晚自己也算是做过老师的,就算是英语老师,但也是和语文都属于语言类学科了。她自己当老师的时候,也是知道什么样的作文才能吸引老师喜欢的。

      “相信胡老师平时一定跟大家强调了很多次作文的书写问题,所以我就不多陈述了。我就想说,如果大家现在的字还是不那么美观的话,在考场上就一定要工整清晰。”

      “然后,因为考场作文时间紧、任务重。就我个人而言,我会选择认真审题后,花三分钟简单打个草稿。”

      “说起草稿,这个就和我们平时那种全文草稿不一样,毕竟时间不允许。”

      “我就写开头、结尾两段,仔细润色一下,争取展现出自己最好的文学水平。中间的部分,我会有个大概的行文思路,分几段列出来。”

      “想必胡老师也给大家说过,开头、结尾就是阅卷老师一眼能看到的地方,无比重要。所以,我这里就有一些常用的方法来写。”

      “首尾呼应法、隐喻法……”

      毕竟是乔南晚仔细练习过的作文,说到自己熟悉的方面当然是侃侃而谈。

      讲台下的同学们也不会说因为乔南晚考过的初三模拟考没有他们多,就觉得乔南晚对中考作文不了解。

      这可是全国中学生作文评比决赛最高荣誉奖的获得者啊,她的方法,愣着干嘛,还不记下来?

      等乔南晚讲完,又是一阵激烈的掌声。

      ……

      一上午的课就这么过去了,叶淮一下课就来看看自己妹妹的状态如何,两个人结伴而行,准备回去吃饭休息。

      “晚晚,怎么样,还适应吧?是不是突然理解你哥哥我的痛苦了?”

      乔南晚点点头,“初三确实很辛苦,特别是最后这段冲刺的时间。”

      她也是深有感触了,前世的初三怎么样的,她好像已经有点忘记了。

      但是今天上午,高度紧绷的状态、必须高度集中的精神,确实很累、很辛苦。

      祝愿所有同学们的努力都不会被辜负吧。

      下午,又是上课、练题、反思,大家都为中考而全力准备着。

      晚上,乔南晚针对自己的薄弱点练习了一会,就躺在床上准备入睡了。

      【叮——检测到宿主有强烈的科学实验意识,系统实验室强制激活。】

      【请宿主做好准备。】

      【3,2,1……】

      第106章 奇妙的系统实验室

      下一秒,乔南晚就出现在了一个干净到有点不现实的空间内。

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