病之苦（上）(2/2)

近忙的很，要学手语还要学认字，老师借给她的智能手机，对她来说很难C作。

    她瞎Ga0了半天，手机还Si机了一次，教手语的老师好心帮她重新开机，叫她下次上课前充好电带回来。

    “作业写好了吗？”—老师

    “好”—花

    “明天上午九点，202教室集合。”—老师

    “好”—花

    小花认真的划着手写键盘，郑重的把手机放进床尾书包的侧兜里。

    然后把铅笔削的尖尖的，放进文具盒里，铅笔，橡皮，转笔刀…文具码的整整齐齐。

    她满意的拍拍手，准备好了明天去参加手语学校举行的活动。

    PS聋哑人会使用手机，但是对文字要b正常人认知度低一点，会出现排列上的障碍及图形认知上的障碍。b如，正常的一句话是，你吃饭了吗？聋哑人造出的句子可能是，吃饭你？但是毋庸置疑，只要有好的引导，聋哑人在日常生活中和正常人的区别不是特别大的，工作和生活都没有问题。