第三章唯子老师(5/8)

缠。”“咦，啊……这样吗？”我朝唯子老师大剌剌地伸出舌头。
 “没错，然后……啊，嗯……嗯……嗯……”唯子老师也伸出自己的舌头，开始与我的舌头纠缠。舌头在唇外相互接触后，除了嘴边聚满了大量的唾液外，还可以清楚听到淫秽的滋滋声，令人欲火焚身。
 “呼啊……，啊……嗯……嗯……”老师积极纠缠过来的舌头让我如痴如醉。她的舌头和声音仿佛在撒娇一般，我的心似乎充满了一股超越刺激的幸福。
 “嗯……嗯呼……嗯……嗯，嗯……”不久，我们依依不舍地离唇。但我还想继续和老师接吻，于是便追上并再度将离开的舌头吸了过来。
 “嗯……嗯……嗯……嗯……啊嗯……嗯……”唯子老师如我所愿地和我再来一次舌吻。彼此的舌头如胶似漆地纠缠在一起，相互交换唾液，身体并紧紧贴合。
 两人甚至改变脸的角度，舔了舔嘴唇后，舌头再次交叠。“啊嗯……嗯……嗯嗯……呼，嗯……，啊嗯……嗯……”我自然而然地把唯子老师光滑雪白的肩搂入怀中，不断变换接吻的角度。
 接着，两人的舌头交缠了好几次，不仅舔遍了舌背，甚至还用嘴唇爱抚彼此的唇根，舌尖相互戳弄。纵使嘴角流出了大量唾液，我们依旧吻得浑然忘我。
 接吻居然这么舒服……看样子我好像上瘾了。由于舒服到了极点，我的脑袋开始一片空白……“嗯……”发出声音的那一瞬间，为时已晚……明明没有受到直接的刺激，然而当我回过神时，阴茎居然射精了。
 “嗯……嗯……呼……嗯……嗯……嗯……”纵使灼热的精液玷污了老师雪白的肌肤，我们依旧吻得火热。在唾液交杂的滋滋声响中，我的精液接二连三地不断喷出。
 每喷一次，我的身体便有一股惊人的快感袭来……精液量之多、之浓，连自己都可以感觉到。“啊……、呼……啊……嗯……”过了好长一段时间后，我们总算是离唇了。
 见我陶醉地发出呻吟，唯子老师露出了有点成熟的笑容。“你的射精量还真是吓人……我只是用手触摸而已……真的那么舒服吗？”“是的……老师的吻太舒服了……”不过，一想到这堂课即将结束，心里便觉得有点可惜……“最后一个是”索吻“，只要说明就可以结束了。
 这是一种用舌头刺激对方牙龈或牙齿的热吻方式，下次有机会再实习。”一说完话后，唯子老师立刻若无其事地别开视线。不过，我却这样解释……“下次的意思是……我又可以和老师接啰？真令人期待。”“笨、笨蛋！不是那个意思……呜……算了！你给我快快滚出去！”“拧…………好痛、好痛、好痛！！”面红耳赤的唯子老师用力拉扯我的双颊。
 隔天……当我进入教室时，唯子老师人已经在那里。“早、早安。”
 
 “早。”上课前在教室和老师碰面……总觉得点紧张。“老、老师……你来得真早……”“提早五分钟来是基本。”“说、说的也是……”——老师外表看似小孩，其实个蛮严肃的。
 “今天的课你有好好预习吗？”“一点点……”“嗯……虽然只有一点点，不过有总比没有好。”听到我的回答后，唯子老师露出了亲切的微笑。笑脸果然比臭着一张脸好看……我不禁喃喃自语。
 “啊……”唯子老师害羞地红了脸，并且别开视线。仔细一看……老师的一对猫耳朵本人所谓的“声音捕捉器”正在摇动。
   难不成是听到我的喃喃自语后，脸红了？老师朝我这里瞄了几眼后，急忙拍打自己的脸颊，然后甩了甩头。“……开始上课。”她看起来似乎你是在对自己说话。
 “今天的课程内容是“爱和H”。两者的意思你应该明白吧？今天就破例不问了。”“人家原本还想说H是英文字母，爱是艾草的艾呢……”“我就知道你会这么说，所以才没有问。”——我的企图完全被识破了。
 这时，唯子老师突然询问我一个有点难度的问题。“你知道男女为什么会互相吸引吗？”“……呃……”为什么？……虽然感觉像是自然而然互相吸引，不过应该不是吧？“……因为喜欢吗？”没办法，我试着说出理所当然的答案。
 “就生物学的理论来说，这个答案不太对。”——果然不是。“男女相互吸引是为了繁衍下一代，这是人类的本能。
 想留下强壮、优秀的下一代是人类原本应该有的行为。”“本能吗……”“而人类辨识是否优秀的功能就是“恋爱情感”。”原来如此，人类是为了辨识对方是否优秀才恋爱的吗……虽然我有脑袋可以理解，但情感上却无法认同。““恋爱”与一般的“好感”不同。
 有四种特别看待对方的情感，可以分为“排他性”、“两价性”、“观念性”、“新奇性”。”——唯子老师的说明，简单一点就是，“排他性”相当于“独占欲”：“两价性”相当于深怕被甩，而迟迟不敢告白的心情：“观念性”相当于把对方理想化的情感：“新奇性”则相当于想进一步认识对方的好奇心或探求心。事实上，老师的解说更加详细。
 我也充分了解到恋爱说来简单，其实是由各种不同的心理作用交错而成的。“那么……

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