第37章(1/2)
李老师在讲台上，一脸欣慰地看着做表率的楚染，点点头，嘴角笑意更浓道：“听楚染的，都赶紧起来出去吧咱们班最里面，要先进去，其他班级才能陆续开始动作，咱们班别耽误时间，都出去了。”
众人只能纷纷放下纸笔，清空脑子，搬凳子陆陆续续地离开。
楚染走在纪凌轩前面，看着他轻而易举，拿起手边的凳子，心里顿感男友力爆棚，羡慕得够呛。
纪凌轩感受到老子眼前的灼热视线，转过头去，看着走在自己面前，却还要别扭地歪着身体，看自己的楚染，有些好笑，道：“你干什么？往前走啊。”
楚染摇了摇头，抿着唇，看了纪凌轩半天，突然开口，说了一句：“你说角c和角a，有没有可能是互补的角？”
纪凌轩：“？？”
纪凌轩:“……”
我的哥，合着你自己不学习都是假象啊，你这都出来了，怎么还记得这题啊？这到底给了你多大的阻碍，让你一直对它念念不忘啊，你这也太执着了吧。
纪凌轩抬手，擦了擦自己脑门上并不存在的汗水，开口冷冷道：“它们两个，是相对的角，不是互补的角。”
楚染愣了一下，突然一副茅塞顿开的模样，脸上的疑惑和百思不得其解，一下子变成了笑意，直把纪凌轩弄得一头雾水，才美滋滋地搬着凳子，屁颠颠跑去大礼堂了。
纪凌轩站在他身后，看着他背影都带着笑意的模样，突然想到，这些天，自打考试之后，楚染多多少少，精神有些亢奋。
不，不单单是亢奋，甚至有些精神过头了。
他不会被一次考试刺激傻了吧？不然怎么一点都不累的模样，每时每刻，都在做题背题做题背题啊。
不知道的，还以为他是机器人，不用睡觉不吃饭，光换电池充电就行了呢。
纪凌轩看着离自己越来越远的队伍，无奈跟了上去。
“压力是一个心理学与生物学的术语，意指人类或动物面对情绪上或身体上的有形或无形威胁时，无法正常回应的感受状态。该名词首次出现于1930年代的生物学研究领域里，近年来已逐渐为大众所熟知。
适当的压力可能提高人的警觉性，使其更小心思考，谨慎行事，从而发挥更理想的表现。过度的压力则会使其困扰、沮丧和气馁，引致肾上腺素增多，失去自控能力，影响身体健康。压力包括三部分：
压力源即对我们产生压力的事物和处境；
压力源会产生压力感，压力感的大小取决于个人对压力源的重视程度，对有关事物和处境的管理控制能力，以及对自己的期望：
不同程度的压力感，会引致不同的压力反应，并在生理、心理、认知、情绪等方面表现出来。1说到这，我想问问在座的各位同学们，大家现在最大的压力，都是些什么啊？大家可以活跃一点，想说的，就举手，我看看那一片的学生最多。”
说完他站起身，慢慢朝着台前走，距离台下的学生们更近一步，一脸笑意地看着下面，翘首期盼着。
一开始，只有稀稀拉拉几个同学举手，心理咨询师也不气馁，笑着鼓励：“不要害羞，有什么想说的都可以，我作为心理咨询师，会给你们保密哦。”
然后，越来越多的孩子们，举手表示自己要说。
就连高三一班的，也有一堆学生举手，眼里有人跃跃欲试的光。
心理咨询师看着有三四百人的队伍，几乎百分之七八十的孩子都举手了，点点头，按照位置，一个一个点了叫起来，让他们分享自己最近压力最大的事情。
高三一班，理科班的一个学习很好，带着眼镜，梳着马尾的，叫李媛媛的姑娘，红着小脸，一副不好意思的模样，从凳子上站起身，手里接过助理送过来的话筒，细细的声音，传进每个人耳朵里。
“我，我压力最大的，大概是已经高三了，我害怕自己一个偷懒，成绩就被比下去了。我家里有个弟弟，是双胞胎，妈妈很看重我们两个人的学习成绩，所以对我们比较严格，平时，我们两个由于马虎所错的题，妈妈看见了，会不高兴，让我们抄写很多遍，我总是因为眼神不好，就丢好多分，其实，我以前是个学习不错
众人只能纷纷放下纸笔，清空脑子，搬凳子陆陆续续地离开。
楚染走在纪凌轩前面，看着他轻而易举，拿起手边的凳子，心里顿感男友力爆棚，羡慕得够呛。
纪凌轩感受到老子眼前的灼热视线，转过头去，看着走在自己面前，却还要别扭地歪着身体，看自己的楚染，有些好笑，道：“你干什么？往前走啊。”
楚染摇了摇头，抿着唇，看了纪凌轩半天，突然开口，说了一句：“你说角c和角a，有没有可能是互补的角？”
纪凌轩：“？？”
纪凌轩:“……”
我的哥，合着你自己不学习都是假象啊，你这都出来了，怎么还记得这题啊？这到底给了你多大的阻碍，让你一直对它念念不忘啊，你这也太执着了吧。
纪凌轩抬手，擦了擦自己脑门上并不存在的汗水，开口冷冷道：“它们两个，是相对的角，不是互补的角。”
楚染愣了一下，突然一副茅塞顿开的模样，脸上的疑惑和百思不得其解，一下子变成了笑意，直把纪凌轩弄得一头雾水，才美滋滋地搬着凳子，屁颠颠跑去大礼堂了。
纪凌轩站在他身后，看着他背影都带着笑意的模样，突然想到，这些天，自打考试之后，楚染多多少少，精神有些亢奋。
不，不单单是亢奋，甚至有些精神过头了。
他不会被一次考试刺激傻了吧？不然怎么一点都不累的模样，每时每刻，都在做题背题做题背题啊。
不知道的，还以为他是机器人，不用睡觉不吃饭，光换电池充电就行了呢。
纪凌轩看着离自己越来越远的队伍，无奈跟了上去。
“压力是一个心理学与生物学的术语，意指人类或动物面对情绪上或身体上的有形或无形威胁时，无法正常回应的感受状态。该名词首次出现于1930年代的生物学研究领域里，近年来已逐渐为大众所熟知。
适当的压力可能提高人的警觉性，使其更小心思考，谨慎行事，从而发挥更理想的表现。过度的压力则会使其困扰、沮丧和气馁，引致肾上腺素增多，失去自控能力，影响身体健康。压力包括三部分：
压力源即对我们产生压力的事物和处境；
压力源会产生压力感，压力感的大小取决于个人对压力源的重视程度，对有关事物和处境的管理控制能力，以及对自己的期望：
不同程度的压力感，会引致不同的压力反应，并在生理、心理、认知、情绪等方面表现出来。1说到这，我想问问在座的各位同学们，大家现在最大的压力，都是些什么啊？大家可以活跃一点，想说的，就举手，我看看那一片的学生最多。”
说完他站起身，慢慢朝着台前走，距离台下的学生们更近一步，一脸笑意地看着下面，翘首期盼着。
一开始，只有稀稀拉拉几个同学举手，心理咨询师也不气馁，笑着鼓励：“不要害羞，有什么想说的都可以，我作为心理咨询师，会给你们保密哦。”
然后，越来越多的孩子们，举手表示自己要说。
就连高三一班的，也有一堆学生举手，眼里有人跃跃欲试的光。
心理咨询师看着有三四百人的队伍，几乎百分之七八十的孩子都举手了，点点头，按照位置，一个一个点了叫起来，让他们分享自己最近压力最大的事情。
高三一班，理科班的一个学习很好，带着眼镜，梳着马尾的，叫李媛媛的姑娘，红着小脸，一副不好意思的模样，从凳子上站起身，手里接过助理送过来的话筒，细细的声音，传进每个人耳朵里。
“我，我压力最大的，大概是已经高三了，我害怕自己一个偷懒，成绩就被比下去了。我家里有个弟弟，是双胞胎，妈妈很看重我们两个人的学习成绩，所以对我们比较严格，平时，我们两个由于马虎所错的题，妈妈看见了，会不高兴，让我们抄写很多遍，我总是因为眼神不好，就丢好多分，其实，我以前是个学习不错
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