游走在晚清的乱世理工男 第525节(1/3)

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      按照袁世凯的命令,教育部还是蔡元培当部长,同时接手清廷学部。

      北京的办公条件是要比南京强很多的,清朝学部好歹是个级别很高的衙门。

      李谕前往教育部为蔡元培祝贺,却发现蔡元培还是一如既往的廉洁作风。

      蔡元培对李谕说:“前清办学靡费铺张,其细情不外奢、纵二字。如而今国家无论如何支绌,教育费万难减少。唯有厉行节俭,以为全国倡。”

      李谕知道蔡元培在这方面绝对是个说到做到的人,拱手道:“蔡部长高风亮节。”

      说起来,整个民国时期,不管北洋政府还是后来的南京政府,下辖的各大部门做实事的不多。

      唯有一个部门真的一直在兢兢业业做事,——即教育部。

      从蔡元培当部长开始,虽然后面的几任部长发生过一些派系斗争,但他们的目标与志向却从未改变,那就是“教育救国”!

      他们为了实现教育救国,制定了无数教育法规,针对当时国内的糟糕现状,想出了很多补救办法。

      北洋政府与南京政府再糊涂,也知道教育对一个国家、一个民族而言是头等大事,丝毫不亚于发展工业与军事。若想完成跨越发展,教育毫无意外是第一步。

      所以之前才说教育系一直是民国时期被各方拉拢、重视的一支力量;民国时期的教授也能够享受非常优厚的待遇。

      对蔡元培而言,虽然袁世凯不是个好共事的人,但如果能把一些教育政策推行下去,还是可以先忍耐忍耐的。

      第五百一十九章 留法

      蔡元培虽然在为官方面能省就省,但他脑筋很活络,并不死板,很多地方都可以体现。

      蔡元培对李谕说:“疏才,我还有一件事需要找你帮帮忙。”

      李谕道:“尽管说便是!”

      蔡元培说:“(张)静江、(李)石曾、(吴)稚晖还有(汪)兆铭他们都来了京城,要学你办一个留法学务处,或者叫做留法勤工俭学会更合适。”

      没想到国党的四大元老都到齐了。

      李谕说:“属于留学基金性质?”

      蔡元培点点头:“我们想倡导青年人赴法留学,但我们几个都是在欧洲留过学的,知道学费甚巨。我结合自己的经历,想到了勤工俭学这个法子。”

      李谕说:“您的意思是,把每名学生的留学金降低,让他们到了法国自己想办法?”

      “是的,”蔡元培说,“这是个大胆的想法,我不确定是不是每个学生都可以在法国谋取到工作,但也是不得已为之。我仔细考虑过,如果把每个学生的留学资助费用降到600元,也就是以往的三分之一,就可一下多出两倍的学生赴法留学,益处不可谓不大。”

      李谕摸了摸下巴说:“蔡部长的想法很有道理。”

      留学欧美确实贵到离谱,但如今欧美的教育质量也实实在在远高于近邻日本。

      蔡元培说:“论欧洲的人脉,就连驻法公使都比不上你,所以我冒昧请求疏才帮助将来的留法学生找到兼职工作。”

      李谕轻松道:“我还以为什么事情,帮助同胞学生找点活儿干是应该的,不难做到,甚至我还能让他们在欧洲的顶级工厂里积累经验。”

      蔡元培喜道:“我就知道疏才有办法!此前我找袁大总统,刚提了个开头,他就说细节上的事不要烦他。但我去找外务部,陆总长同样没什么具体的措施。这个内阁啊!不知道说什么好!”

      蔡元培等同盟会成员心里都清楚得很,由袁世凯代替孙担任临时大总统是一个错误选择,但却是一个无可避免的选择。仿佛不成熟的树木只能结出不成熟的果实,急就章似的辛亥革命以后只能默默地吞咽它的青涩味道。

      而且单就1912年初的情况来说,没必要夸大袁世凯个人野心与谋略的作用。

      除非革命能继续下去,否则只有袁世凯才能收拾局面。

      革命阵营既然不能实现六路北伐,甚至也不能控制南方全部地区,便只有妥协一条路。

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