第232章(1/2)
杜明纳却不知，这会儿，扎克斯和吉森两人，正在他俩居住的石屋中，你看我我看你的，好半晌都没能说出话来。
他俩在村里住的时间长了一些，已经略微了解村中孩子们的习惯，知道杜明纳的学校每天大概什么时候上什么课程，又什么时候应该是那些学生的自由活动时间。
不同的学生在自由活动时有着不同的习惯，他们会在村子里的不同范围活动。
扎克斯和吉森都已经习惯了，这会儿能再看到学生们在石屋外走过。
谁知道，他们今天却没看到有哪个学生过来。
两人意外之余，才再用精神力感应了一下锻体训练场那边的情况。
结果他们这么一感应，就发现了杜明纳正在弄出一些外形新奇的风刀。
有一些时候，杜明纳手中的风刀来不及成形，就因为其底层有缺，快速消散。更多时候，杜明纳其实已经顺利地凝聚除了一把风刀，只是紧接着，杜明纳就又将那风刀散去，转而凝聚出别的外形的风刀。
扎克斯和吉森都是看得入了迷，才多看了一会儿。
最后，他俩还听到了杜明纳和学生们的那番解说。
和元素交流，让元素配合着创造新法术？
杜明纳说的时候是那般随意，仿佛这真的只是一剑没什么了不得的事。
但扎克斯和吉森都清楚这究竟有多困难。
让元素配合？
那究竟得是元素亲和度高到多么离谱的程度才有可能！
两人怔忡过后，皆是苦笑。
若是过去，他们怎么都想不到，他们竟然也会有一天，羡慕一个人的天赋到这等程度。
扎克斯本身也算是天才，在旁人眼中，也是年纪轻轻就到了魔导士级别，还走出了一条独属于自己的道路的人。
可他在杜明纳面前，感受到的依旧是强烈的无力，仿佛自己过去所学的那些与魔法有关的知识，都已经错得如何离谱。
至于吉森，在成为柴达斯商会的一名理事后，就已经放弃在魔法道路上走出更远距离。
商会的理事有大量繁琐的日常工作。他选择了这工作，就只能为自己积攒侠丰富的资产，而不大可能再有多余的时间研究魔法。
但这不代表吉森不清楚想像杜明纳这样随意地研究新魔法，究竟会何等艰难。
扎克斯终究比吉森更快领悟到关键。
他急忙问吉森：“你有没有什么小辈，有一定魔法天赋，但不是很强，没什么指望进入那些魔法名校的？”
灰绳村这里很适合学习！
欧克是一名好老师。
扎克斯和欧克相处的时间不算长，但可以看到欧克如何细致地聆听孩子们的声音，又细致地给孩子们回答问题。
只这一点，就够让扎克斯考虑将一些具有一定的魔法天赋，但这天赋还不算特别好的孩子送来灰绳村学校读书了。
目前这里的学生还不是很多，而且那些学生大多数都还只是学着一些比较简单的知识……这也罢了！最让扎克斯羡慕的，其实是这里的学生启蒙的时候用的教材的质量高到几乎离谱。
扎克斯自认，他在听着杜明纳去给其他孩子上课的时候，都能略微地学到一些东西，增加自己对某些法术的感悟，那对一些实力远不如他的人来说呢？对那些还处于刚学魔法的关头的孩子们来说呢？
要是能来到杜明纳这里学习，是不是就给了他们一个更好的进步的机会？
扎克斯甚至在想，灰绳村学校中的许多孩子不会问杜明纳或者欧克某些基础方面的魔法问题，但凡有哪方面修炼上的疑惑，就会问出一下更具有开创性的问题，是否也和这方面因素有关。
孩子们在刚开始学习的时候，就已经将各种疑惑都解决了，自然能更进一步地去思考其他东西。
而对老师们来说，则是不需要花太多时间去重复讲授过于基础的知识，但凡需要为孩子们答疑解惑，需
他俩在村里住的时间长了一些，已经略微了解村中孩子们的习惯，知道杜明纳的学校每天大概什么时候上什么课程，又什么时候应该是那些学生的自由活动时间。
不同的学生在自由活动时有着不同的习惯，他们会在村子里的不同范围活动。
扎克斯和吉森都已经习惯了，这会儿能再看到学生们在石屋外走过。
谁知道，他们今天却没看到有哪个学生过来。
两人意外之余，才再用精神力感应了一下锻体训练场那边的情况。
结果他们这么一感应，就发现了杜明纳正在弄出一些外形新奇的风刀。
有一些时候，杜明纳手中的风刀来不及成形，就因为其底层有缺，快速消散。更多时候，杜明纳其实已经顺利地凝聚除了一把风刀，只是紧接着，杜明纳就又将那风刀散去，转而凝聚出别的外形的风刀。
扎克斯和吉森都是看得入了迷，才多看了一会儿。
最后，他俩还听到了杜明纳和学生们的那番解说。
和元素交流，让元素配合着创造新法术？
杜明纳说的时候是那般随意，仿佛这真的只是一剑没什么了不得的事。
但扎克斯和吉森都清楚这究竟有多困难。
让元素配合？
那究竟得是元素亲和度高到多么离谱的程度才有可能！
两人怔忡过后，皆是苦笑。
若是过去，他们怎么都想不到，他们竟然也会有一天，羡慕一个人的天赋到这等程度。
扎克斯本身也算是天才，在旁人眼中，也是年纪轻轻就到了魔导士级别，还走出了一条独属于自己的道路的人。
可他在杜明纳面前，感受到的依旧是强烈的无力，仿佛自己过去所学的那些与魔法有关的知识，都已经错得如何离谱。
至于吉森，在成为柴达斯商会的一名理事后，就已经放弃在魔法道路上走出更远距离。
商会的理事有大量繁琐的日常工作。他选择了这工作，就只能为自己积攒侠丰富的资产，而不大可能再有多余的时间研究魔法。
但这不代表吉森不清楚想像杜明纳这样随意地研究新魔法，究竟会何等艰难。
扎克斯终究比吉森更快领悟到关键。
他急忙问吉森：“你有没有什么小辈，有一定魔法天赋，但不是很强，没什么指望进入那些魔法名校的？”
灰绳村这里很适合学习！
欧克是一名好老师。
扎克斯和欧克相处的时间不算长，但可以看到欧克如何细致地聆听孩子们的声音，又细致地给孩子们回答问题。
只这一点，就够让扎克斯考虑将一些具有一定的魔法天赋，但这天赋还不算特别好的孩子送来灰绳村学校读书了。
目前这里的学生还不是很多，而且那些学生大多数都还只是学着一些比较简单的知识……这也罢了！最让扎克斯羡慕的，其实是这里的学生启蒙的时候用的教材的质量高到几乎离谱。
扎克斯自认，他在听着杜明纳去给其他孩子上课的时候，都能略微地学到一些东西，增加自己对某些法术的感悟，那对一些实力远不如他的人来说呢？对那些还处于刚学魔法的关头的孩子们来说呢？
要是能来到杜明纳这里学习，是不是就给了他们一个更好的进步的机会？
扎克斯甚至在想，灰绳村学校中的许多孩子不会问杜明纳或者欧克某些基础方面的魔法问题，但凡有哪方面修炼上的疑惑，就会问出一下更具有开创性的问题，是否也和这方面因素有关。
孩子们在刚开始学习的时候，就已经将各种疑惑都解决了，自然能更进一步地去思考其他东西。
而对老师们来说，则是不需要花太多时间去重复讲授过于基础的知识，但凡需要为孩子们答疑解惑，需
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