梦境五、悬崖底下的世界(3/5)
其中一张纸片的图x1引我的注意，让我特别想拿起来看，那是一张照片，一张美丽的彩sE风景照，照得是清水断崖。
我愣愣地蹲在原地，仔细端详着清水断崖的照片，远处的雾垄罩着山，雾和海的颜sE很相近，而镜头最前方是一块石碑，写着清水断崖的字样。
「那张照片很美吧？」老师注意到我愣着那张照片看，又微笑了。
「为什麽老师要将照片夹在书里？」我现在才注意到那本被我弄掉的书，书名为《危险的快乐》。
「我也忘了，原本可能是想当成书签吧。」老师站了起来，将其他的纸片整齐的和书一起摆在桌上，但他没有cH0U走我手上的照片。
「小梦同学，你有没有空来担任我的助教？我这边还缺几个职缺，你如果有空的话想不想来试试看？」
「我从来没有试过当助教，所以我可能不是合适的人选。」我果断地拒绝，不知道为什麽，我在老师和蔼的笑容中看见了一丝危险的气息。
「我只是想既然你都会陪着小莉一起来，那何不你也一起……」
老师的话语未完，办公室的门被呀的开启，小莉一脸惨白的站在门口，她先是惊恐的看着我们两个，然後紧绷着脸将公文放在离门口较近的桌上後，转身离开。
「小莉！」我放下清水断崖的照片，快步地追了过去。
我在中庭追上了她，当我的手一碰到她时，她用力的甩开我的手。
「你们刚才在做什麽？为什麽我一不在你们就关系这麽亲密？」她带着哭腔大喊。
亲密？我们刚才只是在看照片……
「老师从来不让我碰他书柜上的东西，只要我一碰他就会发火，然後就会对我下暗示，让我陷入恐惧的幻象中……」小莉越说越激动，但我终於知道她说的人T实验具T而言是什麽样的状况。
「小莉，我刚才是想找到证据，书是我无意间碰倒的，老师没有凶我应该只是我和他并不熟，你记得吗？他不能随便对学生乱来，所以才找助教下手，这是你告诉我的，对吧？」我耐着X子解释，希望可以让小莉的情绪稍微平复一些。
「那麽，你也来当助教吧！」小莉提出了一个我无法马上反应过来的提议。「我会挡住老师让他暂时不对你下手，但交换条件是，你要帮我找到我作弊的证据，然後我们一起逃走。」
小莉用力的r0u了r0u因为哭泣而红肿的眼睛，我的内心对小莉满是心疼。但是想起那位老师和蔼笑容的背後那GU让我不安的感觉，我也不敢轻易的让自己也陷得这麽深。
「既然那位老师会对助教露出本X，你不觉得，我站在旁观者的位置会让整件事情b较容易吗？」我一字一句的说着，为了提醒我自己不要冲动，也留意着小莉的情绪。
我很担心她会因此认为我不想帮她。
小莉沉默的看着旁边的白sE小花，沉思许久後，她擦乾眼泪，从表情上来看她的情绪稳定不少。
「你说的没错，你如果是一般的学生也许事情会b较简单，但是如果是一般学生，根本找不到老师的把柄。」
她的语气带了点冷漠，事情越来越不对劲了。
「你怎麽会这麽认为？一般学生和老师的助教确实在接触上有差，但我只要再花一点时间观察办公室，一定会找到可疑的地方……」
「因为我经历过才会变成现在这样……」小莉的语气陌生到我有点不认识她了。
小莉这时才跟我说，她之所以会成为老师的助教，除了本来就是老师的粉丝以外，是因为她听到了同系学妹在谣传老师的坏话，说老师会对助教做一些催眠的暗示，让助教们陷入恐慌之中，而这位学妹，刚好也是老师的助教。
小莉对传闻半信半疑，她找上了学妹，并告诉学妹自己愿意帮助她，但要等到一切证据都齐全才有可能让大家相信。然而当她以一般学生接近老师的时候完全没察觉到什麽异状，而学妹在她找到证据前就休学了，当她以为传闻应该只是学妹多想的时候，老师便提议要她成为自己的助教。
「老师的秘密藏得很深，一般学生是找不到的。」
「但是这次的情况不同，我有你呀！我们偷偷的调查，发觉有可疑的地方後再由你利用老师助教的身分进而寻找，事情的发展一定会有所不同。」
我没有说出口的是，如果我们两个都成为助教，那不就没办法互相帮助了？
小莉又沉默了许久，尔後才开口：「好吧，那麽我们再试试看。」
我忽然感觉自己的内心大松了口气。
我和小莉达成了共识，也每次都在小莉的助教时间陪同她一起上班，待在老师办公室的时间也越来越多，也逐渐察觉一些事情正在变化，老师经常请小莉帮忙送公文，在小莉离开办公室後偶尔会来沙发区和我闲聊，询问我当助教的意愿。而小莉总是会在我拒绝的同时出现，然後对我和老师的近距离而歇斯底里。
「小莉，你听我说，我跟老师真的没有什麽！你不
我愣愣地蹲在原地，仔细端详着清水断崖的照片，远处的雾垄罩着山，雾和海的颜sE很相近，而镜头最前方是一块石碑，写着清水断崖的字样。
「那张照片很美吧？」老师注意到我愣着那张照片看，又微笑了。
「为什麽老师要将照片夹在书里？」我现在才注意到那本被我弄掉的书，书名为《危险的快乐》。
「我也忘了，原本可能是想当成书签吧。」老师站了起来，将其他的纸片整齐的和书一起摆在桌上，但他没有cH0U走我手上的照片。
「小梦同学，你有没有空来担任我的助教？我这边还缺几个职缺，你如果有空的话想不想来试试看？」
「我从来没有试过当助教，所以我可能不是合适的人选。」我果断地拒绝，不知道为什麽，我在老师和蔼的笑容中看见了一丝危险的气息。
「我只是想既然你都会陪着小莉一起来，那何不你也一起……」
老师的话语未完，办公室的门被呀的开启，小莉一脸惨白的站在门口，她先是惊恐的看着我们两个，然後紧绷着脸将公文放在离门口较近的桌上後，转身离开。
「小莉！」我放下清水断崖的照片，快步地追了过去。
我在中庭追上了她，当我的手一碰到她时，她用力的甩开我的手。
「你们刚才在做什麽？为什麽我一不在你们就关系这麽亲密？」她带着哭腔大喊。
亲密？我们刚才只是在看照片……
「老师从来不让我碰他书柜上的东西，只要我一碰他就会发火，然後就会对我下暗示，让我陷入恐惧的幻象中……」小莉越说越激动，但我终於知道她说的人T实验具T而言是什麽样的状况。
「小莉，我刚才是想找到证据，书是我无意间碰倒的，老师没有凶我应该只是我和他并不熟，你记得吗？他不能随便对学生乱来，所以才找助教下手，这是你告诉我的，对吧？」我耐着X子解释，希望可以让小莉的情绪稍微平复一些。
「那麽，你也来当助教吧！」小莉提出了一个我无法马上反应过来的提议。「我会挡住老师让他暂时不对你下手，但交换条件是，你要帮我找到我作弊的证据，然後我们一起逃走。」
小莉用力的r0u了r0u因为哭泣而红肿的眼睛，我的内心对小莉满是心疼。但是想起那位老师和蔼笑容的背後那GU让我不安的感觉，我也不敢轻易的让自己也陷得这麽深。
「既然那位老师会对助教露出本X，你不觉得，我站在旁观者的位置会让整件事情b较容易吗？」我一字一句的说着，为了提醒我自己不要冲动，也留意着小莉的情绪。
我很担心她会因此认为我不想帮她。
小莉沉默的看着旁边的白sE小花，沉思许久後，她擦乾眼泪，从表情上来看她的情绪稳定不少。
「你说的没错，你如果是一般的学生也许事情会b较简单，但是如果是一般学生，根本找不到老师的把柄。」
她的语气带了点冷漠，事情越来越不对劲了。
「你怎麽会这麽认为？一般学生和老师的助教确实在接触上有差，但我只要再花一点时间观察办公室，一定会找到可疑的地方……」
「因为我经历过才会变成现在这样……」小莉的语气陌生到我有点不认识她了。
小莉这时才跟我说，她之所以会成为老师的助教，除了本来就是老师的粉丝以外，是因为她听到了同系学妹在谣传老师的坏话，说老师会对助教做一些催眠的暗示，让助教们陷入恐慌之中，而这位学妹，刚好也是老师的助教。
小莉对传闻半信半疑，她找上了学妹，并告诉学妹自己愿意帮助她，但要等到一切证据都齐全才有可能让大家相信。然而当她以一般学生接近老师的时候完全没察觉到什麽异状，而学妹在她找到证据前就休学了，当她以为传闻应该只是学妹多想的时候，老师便提议要她成为自己的助教。
「老师的秘密藏得很深，一般学生是找不到的。」
「但是这次的情况不同，我有你呀！我们偷偷的调查，发觉有可疑的地方後再由你利用老师助教的身分进而寻找，事情的发展一定会有所不同。」
我没有说出口的是，如果我们两个都成为助教，那不就没办法互相帮助了？
小莉又沉默了许久，尔後才开口：「好吧，那麽我们再试试看。」
我忽然感觉自己的内心大松了口气。
我和小莉达成了共识，也每次都在小莉的助教时间陪同她一起上班，待在老师办公室的时间也越来越多，也逐渐察觉一些事情正在变化，老师经常请小莉帮忙送公文，在小莉离开办公室後偶尔会来沙发区和我闲聊，询问我当助教的意愿。而小莉总是会在我拒绝的同时出现，然後对我和老师的近距离而歇斯底里。
「小莉，你听我说，我跟老师真的没有什麽！你不
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