089 争议(2/2)

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路副院长点点头,“那你先回去等消息吧。”

    “是。”

    等秦意退出会议室,会议室里又恢复了安静,路副院长先说起了话题:“对这件事,大家是个什么意见?”

    “我们高新院向来少有人能进军部调研,而且这次他们拿到资料的前提是军部认可他们的表现,这足以说明秦意和调研队的优秀,应该不会在这么大的事情上犯错。”

    “这个秦意同学能力是有的,但是架不住年纪太小,她才到院里一个多月就跟同学闹翻,对于她是否得到过权限能公开资料,我持保留意见。”

    分别持两种意见的领导再次僵持住了。

    这时,路副院长开口了:“我想我们应该都有一个共识,秦意同学跟她的调研队究竟是犯错还是蒙冤,作为教导他们的学校来说都有不容推卸的责任,不论学生对与错,学校的初衷都是教育他们,奖励或惩罚应该做到事实清楚。我希望学校在弄清楚事情缘由前不要轻下结论,这关系着一个学生的前途,是一辈子的事,我宁愿固执些,多得罪些人,也不想看到一个学生有半点可能是因为不应该的原因抱憾离校。”

    其他领导听了再次沉默,随后点头。

    教书育人这四个字说得简单,教书容易,育人却不容易,高新院创立以来战战兢兢,不就是生怕一个不小心耽误了学生的前途?

    一辈子的事啊,不得不谨慎。

    为了学生,学校愿意多一些坚持。

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