第21节(4/4)
，不存在落差感，所以更加吸引孩子们想要学好英语参与进来。
冯玉有史以来的教过的孩子们，都没有这么热衷缠着她问问题，到了下课铃声响起，孩子们一个都没有走，看来以后自己真的可以经常使用这本书上面的教学方法。
这本书绝对是好东西。
五年级的家长们今天下班回来以后发现一个神奇的现象，那就是他们的孩子居然开始主动背英语，这可是个稀罕事，一问才知道今天冯老师在课堂上面讲的是什么游戏方法，他们要是不会背单词，和人家小同学一起玩的时候，就只能干看着，所以都拼了命的，说啥也要把需要的英语学会。
家长们其实也不懂啥叫英语游戏，这样的教学方法意味着什么，他们只是看到孩子们自己认学了，不用逼迫学习，自己也省心不用管教，这就是好事，值得鼓励和表扬。
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冯玉有史以来的教过的孩子们，都没有这么热衷缠着她问问题，到了下课铃声响起，孩子们一个都没有走，看来以后自己真的可以经常使用这本书上面的教学方法。
这本书绝对是好东西。
五年级的家长们今天下班回来以后发现一个神奇的现象，那就是他们的孩子居然开始主动背英语，这可是个稀罕事，一问才知道今天冯老师在课堂上面讲的是什么游戏方法，他们要是不会背单词，和人家小同学一起玩的时候，就只能干看着，所以都拼了命的，说啥也要把需要的英语学会。
家长们其实也不懂啥叫英语游戏，这样的教学方法意味着什么，他们只是看到孩子们自己认学了，不用逼迫学习，自己也省心不用管教，这就是好事，值得鼓励和表扬。
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