第272章 十六.鸡头 凤尾(1/2)
时间一点点过去，不知不觉李铭已是六年级的毕业班了。
他很忙。因为他被选为了少先队的一员。
所以少先队，就是少年先锋队的意思。嗯……其实就是管理学校的纪律。
比如每天他们会去往各个班级检查卫生、眼保健操有没有人偷懒等等。检查完毕后，每个下午报告到一起，然后在第二天将每个班级的分数刊登到学校大门旁的黑板上。
之后，他们就要准备升旗仪式。
将国旗和旗杆都检查完毕后，再跑去各个教室，监督学生早读。早读完毕，就跑去播音室播放升旗仪式的音乐，提醒大家排队了。
总而言之，忙得很。
再加上他还身负班长和课代表的职位，就更忙了。
他需要在第一节课与第二节课的课间时分，收取班上所有同学的作业，然后在第二节课与第三节课的课间，将作业送给老师。
如此一来，李铭真正能跟同学一起玩的时间，只剩下第三节课下课后的10分钟。
下午的时间比上午多点，可也就多了10分钟而已。因为学校下午第二节课后会集体前往操场活动，而第三节课后他需要去少先队那里汇报一天的检查结果。
这样会造成什么结果呢？看到小伙伴在一起玩游戏时，他也心痒痒。
“带我一个。”
“抱歉，我们人已经够了。”
其实玩游戏的人数哪有够不够的说法，只是小伙伴们早已开始就游戏。当他们上课时，游戏就会暂停，然后在下一次课间继续。
如果加了李铭，他们的游戏就要重启了。
更何况……
“马上到读书周，班上的黑板报要换一下，有没有人主动参加的？”班主任问道。
无人举手。
“那有没有人选推荐？”
“李铭吧。”
“嗯，他是我们班最厉害也最聪明的，就交给他。”
“让他做，说不定又能拿奖呢？”
于是班主任没办法，问道，“李铭同学，你愿意为班级出黑板报吗？”
李铭微微一愣，其实他并不想出黑板报，因为那代表他今晚会留在学校，直到天黑才能回家。可是，他转了转头，环视四周。班上同学都将期望给了他，而且带领班级获得荣耀也是作为班长的指责。“好。”
……
“同学们，教育局最近有领导来审查，我们要打扫卫生。虽然我们已经大扫除很多次了，可还需要几个人在放学之后留一会儿跟老师一起整理桌椅，有没有人愿意呢？”
“就让李铭留下吧。”
“他是少先队员，对卫生要求比我们高吧。”
“那……李铭同学？”
“我愿意。”
……
“同学们……”
“让李铭做吧。”
……
李铭又聪明又成熟，他能将每件事都做的完美无缺。在自己还成天被家长批评吃不好饭的时候，他已经可以自己上学、自己买饭吃，他已经可以打扫干净教室。他写在黑板上的字迹被所有接送的家长看在眼里，那写在值日生一栏的名字更是散发着有如太阳的光辉，成为照亮他们餐桌的灯泡。
在别的同学还是小孩子的时候，李铭已经成长为一个可靠的“大人”了。
大人怎么可以和小孩子一同玩游戏呢？
就算玩游戏，也无法获得平等关系吧？
而且他那么优秀，成绩那么好，一直是老师眼中的“好学生”。
好学生，不就代表他喜欢学习吗？
好学生，不就代表他不喜欢玩乐吗？
好学生，不就代表他责任心比较强吗？
所以，就把事情给他做吧。
反正我们笨手笨脚，还贪玩。大扫除扫上两天也不会让教室变得干净，桌椅永远排得稀巴烂，说不定还会因突发的斗殴而损坏。扫帚因使用者的粗暴已经换了两把。黑板报给他们也只是乱涂乱画。
所以，都交给李铭做吧。
他比我们更聪明，更成熟，更像个大人。
所以，就交给他做吧。
孩子们与老师挥挥手，作为告别。
老师也关上办公室的门，开始批改学生作业。
华雯来到教室，问李铭什么时候回家。
他回答不知道，要等黑板报弄完了。
于是华雯只好跟着家长离开。
而李铭就在教室里，一遍一遍擦着黑板，然后再给它添上合适的文字。
太阳渐渐西沉，夕阳的余晖映在路边的油菜花田里。
李铭已经习惯一个人回家。他甚至学会了欣赏落日余晖。
他能够约出来玩的小伙伴越来越少。
而这种情况在某次老师开思想道德课的时候更是达到拐点。
老师问，“同学们想上什么初中啊？”
他很忙。因为他被选为了少先队的一员。
所以少先队，就是少年先锋队的意思。嗯……其实就是管理学校的纪律。
比如每天他们会去往各个班级检查卫生、眼保健操有没有人偷懒等等。检查完毕后，每个下午报告到一起，然后在第二天将每个班级的分数刊登到学校大门旁的黑板上。
之后，他们就要准备升旗仪式。
将国旗和旗杆都检查完毕后，再跑去各个教室，监督学生早读。早读完毕，就跑去播音室播放升旗仪式的音乐，提醒大家排队了。
总而言之，忙得很。
再加上他还身负班长和课代表的职位，就更忙了。
他需要在第一节课与第二节课的课间时分，收取班上所有同学的作业，然后在第二节课与第三节课的课间，将作业送给老师。
如此一来，李铭真正能跟同学一起玩的时间，只剩下第三节课下课后的10分钟。
下午的时间比上午多点，可也就多了10分钟而已。因为学校下午第二节课后会集体前往操场活动，而第三节课后他需要去少先队那里汇报一天的检查结果。
这样会造成什么结果呢？看到小伙伴在一起玩游戏时，他也心痒痒。
“带我一个。”
“抱歉，我们人已经够了。”
其实玩游戏的人数哪有够不够的说法，只是小伙伴们早已开始就游戏。当他们上课时，游戏就会暂停，然后在下一次课间继续。
如果加了李铭，他们的游戏就要重启了。
更何况……
“马上到读书周，班上的黑板报要换一下，有没有人主动参加的？”班主任问道。
无人举手。
“那有没有人选推荐？”
“李铭吧。”
“嗯，他是我们班最厉害也最聪明的，就交给他。”
“让他做，说不定又能拿奖呢？”
于是班主任没办法，问道，“李铭同学，你愿意为班级出黑板报吗？”
李铭微微一愣，其实他并不想出黑板报，因为那代表他今晚会留在学校，直到天黑才能回家。可是，他转了转头，环视四周。班上同学都将期望给了他，而且带领班级获得荣耀也是作为班长的指责。“好。”
……
“同学们，教育局最近有领导来审查，我们要打扫卫生。虽然我们已经大扫除很多次了，可还需要几个人在放学之后留一会儿跟老师一起整理桌椅，有没有人愿意呢？”
“就让李铭留下吧。”
“他是少先队员，对卫生要求比我们高吧。”
“那……李铭同学？”
“我愿意。”
……
“同学们……”
“让李铭做吧。”
……
李铭又聪明又成熟，他能将每件事都做的完美无缺。在自己还成天被家长批评吃不好饭的时候，他已经可以自己上学、自己买饭吃，他已经可以打扫干净教室。他写在黑板上的字迹被所有接送的家长看在眼里，那写在值日生一栏的名字更是散发着有如太阳的光辉，成为照亮他们餐桌的灯泡。
在别的同学还是小孩子的时候，李铭已经成长为一个可靠的“大人”了。
大人怎么可以和小孩子一同玩游戏呢？
就算玩游戏，也无法获得平等关系吧？
而且他那么优秀，成绩那么好，一直是老师眼中的“好学生”。
好学生，不就代表他喜欢学习吗？
好学生，不就代表他不喜欢玩乐吗？
好学生，不就代表他责任心比较强吗？
所以，就把事情给他做吧。
反正我们笨手笨脚，还贪玩。大扫除扫上两天也不会让教室变得干净，桌椅永远排得稀巴烂，说不定还会因突发的斗殴而损坏。扫帚因使用者的粗暴已经换了两把。黑板报给他们也只是乱涂乱画。
所以，都交给李铭做吧。
他比我们更聪明，更成熟，更像个大人。
所以，就交给他做吧。
孩子们与老师挥挥手，作为告别。
老师也关上办公室的门，开始批改学生作业。
华雯来到教室，问李铭什么时候回家。
他回答不知道，要等黑板报弄完了。
于是华雯只好跟着家长离开。
而李铭就在教室里，一遍一遍擦着黑板，然后再给它添上合适的文字。
太阳渐渐西沉，夕阳的余晖映在路边的油菜花田里。
李铭已经习惯一个人回家。他甚至学会了欣赏落日余晖。
他能够约出来玩的小伙伴越来越少。
而这种情况在某次老师开思想道德课的时候更是达到拐点。
老师问，“同学们想上什么初中啊？”
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