第九章：公羊先生(2/2)
“呃……好。”赵虞犹豫了一下，最终点了点头。
见此，公羊先生微微点了点头，让赵虞在一旁空着的那张桌案坐下，旋即转身到书柜那边翻找着什么。
趁着老先生转身的机会，赵寅看了一眼站在赵虞背后的静女，小声对弟弟说道：“阿弟，听说娘吩咐静女去照顾你？”
“唔。”赵虞不明所以地点了点头。
得到赵虞的肯定，赵寅偷偷瞥了一眼安安静静站在不远处的静女，有些羡慕地嘟囔了一句：“臭小子……”
见此，赵虞心中有些好笑。
莫非这位便宜兄长，私底下居然偷偷喜欢静女么？小小年纪的……
不过他不以为意，毕竟在他看来，这位小兄长对静女充其量也就只有懵懂的好感罢了。
此时，公羊先生已经端着一卷书册转过身来，于是赵寅也不敢再跟弟弟说话，低着头默诵面前书籍上的文章。
“二公子。”
缓缓走到赵虞面前，公羊先生弯下腰将手中的书册摊在赵虞面前的矮桌上，旋即用手指点了点头其中一段，说道：“这一段，请二公子诵与在下。”
赵虞低头看向公羊先生所指的那一段。
那一段文字，大概只有二三十个字的样子，考虑到公羊先生的要求又仅仅只是赵虞诵读，这当然不算是什么为难。
而让赵虞感到吃惊的是，这二三十个文字他都认得——确切地说，他认得的是这种字体，在他的前世，这种字体被称之为楷书。
认得归认得，但由于赵虞前世并不常使用这种字体，因此此刻他辨认起来还是颇感吃力，以至于念出来时断断续续。
“……弟子入……则孝，出则悌，谨而信，泛……泛爱而亲仁。行……行有余力，则以学文。”
而在赵虞念诵的期间，公羊先生捋着捋须倾听着，时不时地微微点头。
想来他这是在测试，测试赵虞在失忆之后，是否还记得他曾经教授的这些文字。
而测试的结果，让这位公羊先生满意又不满意。
满意，指的是这位二公子很幸运地并没有遗忘他过去教导的这些文字；至于不满意嘛，大概就是他见赵虞念诵时断断续续的样子，认为这位二公子荒废了学业。
“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。……此乃圣人之训诫也。”
说罢，公羊先生又看向赵虞，沉着脸说道：“幸哉，在下过去教导二公子这些字，二公子还记得，但恕在下直言，二公子应当所花些精力在这方面，古人云，玩物丧志，二公子作为鲁阳乡侯的次子，理当从小树立远大志向且为此而努力，不宜因贪玩而虚度光阴，以至于大时胸无点墨，叫人看轻。”
平心而论，其实公羊先生并不想对眼前这位二公子劝说太多，因为以往的经历告诉他，这种话多说也是无用，他纯粹就是看在鲁阳乡侯支付给他高额酬金的份上，勉为其难再劝劝眼前这位二公子。
不过让公羊先生稍稍有所安慰的是，至少眼前这位二公子的态度还是颇使他满意的。
“多谢公羊先生教诲，小子记住了。”赵虞恭敬地应道。
也不晓得是不是觉得赵虞还可以造就，亦或是不想愧对鲁阳乡侯赵璟聘用他的重金，尽管公羊先生口口声声表示不希望赵虞的出现打搅了大公子赵寅的学业，但他这会儿还是在赵虞的身边坐了下来，向赵虞讲解方才让其诵读的那句“圣人训诫”。
这句圣人训诫，出自《论语·学而》篇，记载了孔圣人对弟子的规劝，或者是要求，因此它还有另外一个名字——弟子规。
虽然这句圣人的规劝只有短短二十五个字，但其中却涉及到孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁以及学文这几个儒家崇尚的思想，可以说字字都是精华，也难怪公羊先生单独摘选出来教导府上的这两位公子。
在接下来的时间内，公羊先生再一次详细向赵虞讲述了何谓孝、悌、谨、信等几个儒家思想，而在此期间，赵寅与静女亦在旁仔细倾听着。
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见此，公羊先生微微点了点头，让赵虞在一旁空着的那张桌案坐下，旋即转身到书柜那边翻找着什么。
趁着老先生转身的机会，赵寅看了一眼站在赵虞背后的静女，小声对弟弟说道：“阿弟，听说娘吩咐静女去照顾你？”
“唔。”赵虞不明所以地点了点头。
得到赵虞的肯定，赵寅偷偷瞥了一眼安安静静站在不远处的静女，有些羡慕地嘟囔了一句：“臭小子……”
见此，赵虞心中有些好笑。
莫非这位便宜兄长，私底下居然偷偷喜欢静女么？小小年纪的……
不过他不以为意，毕竟在他看来，这位小兄长对静女充其量也就只有懵懂的好感罢了。
此时，公羊先生已经端着一卷书册转过身来，于是赵寅也不敢再跟弟弟说话，低着头默诵面前书籍上的文章。
“二公子。”
缓缓走到赵虞面前，公羊先生弯下腰将手中的书册摊在赵虞面前的矮桌上，旋即用手指点了点头其中一段，说道：“这一段，请二公子诵与在下。”
赵虞低头看向公羊先生所指的那一段。
那一段文字，大概只有二三十个字的样子，考虑到公羊先生的要求又仅仅只是赵虞诵读，这当然不算是什么为难。
而让赵虞感到吃惊的是，这二三十个文字他都认得——确切地说，他认得的是这种字体，在他的前世，这种字体被称之为楷书。
认得归认得，但由于赵虞前世并不常使用这种字体，因此此刻他辨认起来还是颇感吃力，以至于念出来时断断续续。
“……弟子入……则孝，出则悌，谨而信，泛……泛爱而亲仁。行……行有余力，则以学文。”
而在赵虞念诵的期间，公羊先生捋着捋须倾听着，时不时地微微点头。
想来他这是在测试，测试赵虞在失忆之后，是否还记得他曾经教授的这些文字。
而测试的结果，让这位公羊先生满意又不满意。
满意，指的是这位二公子很幸运地并没有遗忘他过去教导的这些文字；至于不满意嘛，大概就是他见赵虞念诵时断断续续的样子，认为这位二公子荒废了学业。
“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。……此乃圣人之训诫也。”
说罢，公羊先生又看向赵虞，沉着脸说道：“幸哉，在下过去教导二公子这些字，二公子还记得，但恕在下直言，二公子应当所花些精力在这方面，古人云，玩物丧志，二公子作为鲁阳乡侯的次子，理当从小树立远大志向且为此而努力，不宜因贪玩而虚度光阴，以至于大时胸无点墨，叫人看轻。”
平心而论，其实公羊先生并不想对眼前这位二公子劝说太多，因为以往的经历告诉他，这种话多说也是无用，他纯粹就是看在鲁阳乡侯支付给他高额酬金的份上，勉为其难再劝劝眼前这位二公子。
不过让公羊先生稍稍有所安慰的是，至少眼前这位二公子的态度还是颇使他满意的。
“多谢公羊先生教诲，小子记住了。”赵虞恭敬地应道。
也不晓得是不是觉得赵虞还可以造就，亦或是不想愧对鲁阳乡侯赵璟聘用他的重金，尽管公羊先生口口声声表示不希望赵虞的出现打搅了大公子赵寅的学业，但他这会儿还是在赵虞的身边坐了下来，向赵虞讲解方才让其诵读的那句“圣人训诫”。
这句圣人训诫，出自《论语·学而》篇，记载了孔圣人对弟子的规劝，或者是要求，因此它还有另外一个名字——弟子规。
虽然这句圣人的规劝只有短短二十五个字，但其中却涉及到孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁以及学文这几个儒家崇尚的思想，可以说字字都是精华，也难怪公羊先生单独摘选出来教导府上的这两位公子。
在接下来的时间内，公羊先生再一次详细向赵虞讲述了何谓孝、悌、谨、信等几个儒家思想，而在此期间，赵寅与静女亦在旁仔细倾听着。
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