第331章 对文人并不友好(1/2)
汉国金币的推出将市面上的大量铜钱和纸币吸收到了钱庄之中，在刘邦的控制地区出现了铜钱短缺，虽然物价一个劲的下降，百姓却仍然没有钱买东西。虽然人们现在还有以货易货的习惯，但那毕竟所占的比例不大，且十分的不方便。
刘邦被逼无奈都想要拿出自己搜罗来的金币投入到流通之中，却又被大臣否决了。金币的价值太高普通百姓用不起，而且将金币投入到市场没准又被哪个有钱人给收藏了起来，起到不了什么作用。
“那汉国就不缺铜钱吗？”刘邦想到了一个问题，汉国百姓兑换金币更为方便，百姓可以随便的兑换。
“汉国倒没有这个困扰，由于汉国可以印制纸币，所以只要市面上缺钱，张政就可以通过发放工资等办法将纸币投入到市场之中。汉国的货币从来也不会匮乏。更何况张政手中还有大量收上来的铜钱，随时都可以放出来。”大臣们向刘邦解释道。
“既然汉国有那么多铜钱，大王可以派人到汉国用金币换一些铜钱回来，然后投入到市场之中，铜钱短缺的问题不就解决了吗。”如今还没有货币主权的概念，并且铜钱有着他本身的价值，各国并不排斥使用他国的钱币。
“有道理。”
“这个主意不错。”
大臣们纷纷附和。
“那也只有如此了。”刘邦无奈的说道。这叫什么事，好不容易换来的金币又要换成了铜钱。但为了国内的稳定刘邦不得不这样做。想到可爱的金币又从手头流走了，刘邦很是有点儿舍不得。
汉国政通钱庄终于有人用金币兑换铜钱和纸币了，张政这才松了一口气。张政虽然制造了大量金币，但要是将这些金币全都投入市场或被人收藏，金币就起不了什么作用。最理想的状态是以这些金币为保证金，为市面上流通的纸币作担保，这样既有利于商品的流通，也有利于张政控制物价，从中收取铸币税。
开采出来的大量黄金，实际上是张政增加的财富，而纸币兑换金币张政又收了一些手续费上来。现在张政手中有了一笔额外的收益。钱财只有流动起来才有用，张政决定用这些钱来干一些事情。
现阶段张政与刘邦谁都吃不掉谁，张政判断双方的战斗将是一个长期的过程，增强武力整军备战汉国朝廷有专门的计划保证资金来源。张政要将手中的钱投入到教育之中为汉国的发展做长远打算。
教育的投资同军事投资一样都是越多越好，永无止境，所以张政这点儿钱还得小心的花，为此张政苦思冥想了好多天，为的就是钱投出去而取得最佳效果。
张政要投资教育还有一个现实的困难，要办教育就要建立学校，而建学校就需要大量的老师。现在汉国对读书人渴望到了极点儿，只要认识字的几乎都被安排到了官府的各个职位。实在是抽不出人来到学校教书。
“传叔孙通觐见。”张政决定学习刘邦的榜样，自己有什么问题解决不了的时候找臣子过来帮忙。叔孙通脑子灵活而且还博学多才，张政在临淄结婚的时候叔孙通被调过来主持，完事之后就一直跟在张政身边工作。叔孙通本身还是齐国人，张政觉得问问叔孙通没准会有好主意。
“参见大王。”叔孙通进来后对着张政规规矩矩的行礼，然后站在那里等待张政的吩咐。
“叔孙通，你是齐国人对稷下学宫应该比较了解，那地方已经是一片荒芜。难道稷下学宫的传承就此断了不成。”张政觉得像稷下学宫这样的教育基地被毁实在是有点儿可惜。要是还有传承下来的学者没准还可以利用起来。
“稷下学宫虽然毁了，但它的精神还在，各门各派的学者也在努力的教授弟子，将自己的学问传承下去。”叔孙通听到张政提起稷下学宫不由心中一动，看大王求贤若渴的样子说明大王对文人更加重视了。这正是儒家东山再起的好机会。
“我没记错的话你就是传自儒家一派，你能不能寻找一些你们同门的贤士出来为汉国做事？”叔孙通的话给张政带来了希望，后世那么多大臣大多数以孔子的弟子自居，让秦末的儒家人士出来为汉国做事，这样就能很大程度缓解汉国人才缺乏的压力。
“这个可能比较难。”叔孙通面露难色。
“那是为什么呢？有什么原因但说无妨。”张政看叔孙通的样子就知道有什么隐情。自己现在拥有燕、赵、齐等国的旧地，要人有人，要钱有钱，那些儒家弟子为什么就不肯来效忠呢？
“大王，汉国虽然有许多读书人在为朝廷工作，但那些只是多少识些字，而且生活贫困的读书人，真正的学问大家却不愿意来追随大王，是因为他们觉得大王对读书人不够友好。”叔孙通要为读书人争取利益，所以只能有什么说什么了。
“对读书人不友好？”张政有点儿不相信，他觉得自己挺重视人才的。
“那些学问大家认为要进入汉国投靠大王当给他们士大夫的待遇，最次也能成为贵族的门客，而大王却让读书人同普通的小吏干一样的事情，汉国也没有分封贵族，朝中的高官也不养门客。读书人到了汉国也
刘邦被逼无奈都想要拿出自己搜罗来的金币投入到流通之中，却又被大臣否决了。金币的价值太高普通百姓用不起，而且将金币投入到市场没准又被哪个有钱人给收藏了起来，起到不了什么作用。
“那汉国就不缺铜钱吗？”刘邦想到了一个问题，汉国百姓兑换金币更为方便，百姓可以随便的兑换。
“汉国倒没有这个困扰，由于汉国可以印制纸币，所以只要市面上缺钱，张政就可以通过发放工资等办法将纸币投入到市场之中。汉国的货币从来也不会匮乏。更何况张政手中还有大量收上来的铜钱，随时都可以放出来。”大臣们向刘邦解释道。
“既然汉国有那么多铜钱，大王可以派人到汉国用金币换一些铜钱回来，然后投入到市场之中，铜钱短缺的问题不就解决了吗。”如今还没有货币主权的概念，并且铜钱有着他本身的价值，各国并不排斥使用他国的钱币。
“有道理。”
“这个主意不错。”
大臣们纷纷附和。
“那也只有如此了。”刘邦无奈的说道。这叫什么事，好不容易换来的金币又要换成了铜钱。但为了国内的稳定刘邦不得不这样做。想到可爱的金币又从手头流走了，刘邦很是有点儿舍不得。
汉国政通钱庄终于有人用金币兑换铜钱和纸币了，张政这才松了一口气。张政虽然制造了大量金币，但要是将这些金币全都投入市场或被人收藏，金币就起不了什么作用。最理想的状态是以这些金币为保证金，为市面上流通的纸币作担保，这样既有利于商品的流通，也有利于张政控制物价，从中收取铸币税。
开采出来的大量黄金，实际上是张政增加的财富，而纸币兑换金币张政又收了一些手续费上来。现在张政手中有了一笔额外的收益。钱财只有流动起来才有用，张政决定用这些钱来干一些事情。
现阶段张政与刘邦谁都吃不掉谁，张政判断双方的战斗将是一个长期的过程，增强武力整军备战汉国朝廷有专门的计划保证资金来源。张政要将手中的钱投入到教育之中为汉国的发展做长远打算。
教育的投资同军事投资一样都是越多越好，永无止境，所以张政这点儿钱还得小心的花，为此张政苦思冥想了好多天，为的就是钱投出去而取得最佳效果。
张政要投资教育还有一个现实的困难，要办教育就要建立学校，而建学校就需要大量的老师。现在汉国对读书人渴望到了极点儿，只要认识字的几乎都被安排到了官府的各个职位。实在是抽不出人来到学校教书。
“传叔孙通觐见。”张政决定学习刘邦的榜样，自己有什么问题解决不了的时候找臣子过来帮忙。叔孙通脑子灵活而且还博学多才，张政在临淄结婚的时候叔孙通被调过来主持，完事之后就一直跟在张政身边工作。叔孙通本身还是齐国人，张政觉得问问叔孙通没准会有好主意。
“参见大王。”叔孙通进来后对着张政规规矩矩的行礼，然后站在那里等待张政的吩咐。
“叔孙通，你是齐国人对稷下学宫应该比较了解，那地方已经是一片荒芜。难道稷下学宫的传承就此断了不成。”张政觉得像稷下学宫这样的教育基地被毁实在是有点儿可惜。要是还有传承下来的学者没准还可以利用起来。
“稷下学宫虽然毁了，但它的精神还在，各门各派的学者也在努力的教授弟子，将自己的学问传承下去。”叔孙通听到张政提起稷下学宫不由心中一动，看大王求贤若渴的样子说明大王对文人更加重视了。这正是儒家东山再起的好机会。
“我没记错的话你就是传自儒家一派，你能不能寻找一些你们同门的贤士出来为汉国做事？”叔孙通的话给张政带来了希望，后世那么多大臣大多数以孔子的弟子自居，让秦末的儒家人士出来为汉国做事，这样就能很大程度缓解汉国人才缺乏的压力。
“这个可能比较难。”叔孙通面露难色。
“那是为什么呢？有什么原因但说无妨。”张政看叔孙通的样子就知道有什么隐情。自己现在拥有燕、赵、齐等国的旧地，要人有人，要钱有钱，那些儒家弟子为什么就不肯来效忠呢？
“大王，汉国虽然有许多读书人在为朝廷工作，但那些只是多少识些字，而且生活贫困的读书人，真正的学问大家却不愿意来追随大王，是因为他们觉得大王对读书人不够友好。”叔孙通要为读书人争取利益，所以只能有什么说什么了。
“对读书人不友好？”张政有点儿不相信，他觉得自己挺重视人才的。
“那些学问大家认为要进入汉国投靠大王当给他们士大夫的待遇，最次也能成为贵族的门客，而大王却让读书人同普通的小吏干一样的事情，汉国也没有分封贵族，朝中的高官也不养门客。读书人到了汉国也
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