第六十九章申请跳级(1/1)
别人都忙着去各班教室报名，乔青莲却径直来到校长办公室。
校长姓闵，是个瘦小的中年男子。
乔青莲轻轻地敲敲门，唤道：“校长。”
校长抬起头来，见是一个小女娃，问道：“小同学，有什么事吗？”
乔青莲走了进去，双手将自己写的作文奉上：“校长，我们队里暑假发生了好人好事，我希望校长能在全校大会上表扬这件好人好事。”
“哦？什么好人好事？”校长诧异地接过作文本。
看完作文，校长点了点头，问道：“你是哪个班的学生？这个尚德忠是哪个班的？”
乔青莲说：“我上半年是三年级二班的学生。我叫乔青莲。尚德忠是四年级二班的学生。”
梧洲学校这样分配班级：以生产小队为单位，一到六小队分在一班，七到十一小队分在二班，各年级都是如此。
尚家营属于七小队，所以，每个年级都是二班。
校长看了乔青莲一眼：“乔青莲，嗯，成绩不错。三年级的第一名。”
合上作文，校长用手指敲敲桌子，说：“嗯，写得好。我会调查的，看是不是真的有此事。”
乔青莲说：“是的，全尚家营的人都知道发生了此事。”
校长和蔼地说：“好！我知道了。你回去吧，赶紧去报名。”
乔青莲说：“校长，我还有一件事。”
校长问：“还有什么事？”
乔青莲说：“我想跳级，直接读五年级。”
校长瞪大眼睛：“跳级？不太好吧。虽说你成绩不错，可是跳开四年级，直接进五年级，毕竟知识会断档，基础打不牢固，嗯，这样不太好。”
乔青莲说：“校长，我利用暑假已经将四年级所有的知识都学了，不信，您可以让四年级的老师给我出题，如果我数学不能满分，语文不能九十五分，你就不让我跳级。”
“这？”校长有些为难了。人家已经达到这个水平了，不让跳级也说不过去啊。
校长想了想，说：“那好，你等一会儿，我这里有两套题，刚好是中心小学的期末考试题，你做做看，先说好，达不到要求不能跳级啊。”
乔青莲高兴应道：“好。保证能做到。”
校长站了起来，拿出两套试卷，说：“你坐在这里做题，我去问问情况。”
乔青莲拿出笔，铺开卷子开始做题。
校长拿着乔青莲写的作文来到一年级二年级，找了几个尚家营的学生问了问情况，事实果然像乔青莲写的那样。
有一个学生还说，工作组的方主任还在大会上表扬过尚德忠的父亲和母亲，说他们培养出一个好孩子。
那这件事就是真的了。
接着，现在又来到四年级二班，告诉乔青莲的班主任，乔青莲要求跳级。
乔青莲的班主任姓鲁，从三年级升上来的，乔青莲是她在三年级的得意门生。
鲁老师听说后有些惊讶，她马上提出反对，理由和校长说的当然一样，跳级会影响以后基础知识的巩固，会使连续性中断。
校长说：“这孩子说，可以出题考她，数学达到一百，语文达到九十五。”
鲁老师问：“她真的这样说？”
校长笑着说：“达不到她就老老实实地回你班上啊。”
鲁老师笑了，数学一百，语文九十五，哪有这么容易的？
校长找到赵老师，如今他还是代四年级一班的课，没有往上升。
自从蒲河重点中学招生以来，五年级的两个班的老师就固定下来了。
每一届都是他们在把关。
校长问道：“上半年，你班的尚德忠表现怎么样？”
赵老师笑了：“他呀，调皮捣蛋，是个孩子王。鬼板眼多，惯于背后指使人。”
校长皱了皱眉头。
本来是个坏典型，如果在全校大会上表扬了，如果再搞坏事怎么办？那不是自己打脸吗？
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校长姓闵，是个瘦小的中年男子。
乔青莲轻轻地敲敲门，唤道：“校长。”
校长抬起头来，见是一个小女娃，问道：“小同学，有什么事吗？”
乔青莲走了进去，双手将自己写的作文奉上：“校长，我们队里暑假发生了好人好事，我希望校长能在全校大会上表扬这件好人好事。”
“哦？什么好人好事？”校长诧异地接过作文本。
看完作文，校长点了点头，问道：“你是哪个班的学生？这个尚德忠是哪个班的？”
乔青莲说：“我上半年是三年级二班的学生。我叫乔青莲。尚德忠是四年级二班的学生。”
梧洲学校这样分配班级：以生产小队为单位，一到六小队分在一班，七到十一小队分在二班，各年级都是如此。
尚家营属于七小队，所以，每个年级都是二班。
校长看了乔青莲一眼：“乔青莲，嗯，成绩不错。三年级的第一名。”
合上作文，校长用手指敲敲桌子，说：“嗯，写得好。我会调查的，看是不是真的有此事。”
乔青莲说：“是的，全尚家营的人都知道发生了此事。”
校长和蔼地说：“好！我知道了。你回去吧，赶紧去报名。”
乔青莲说：“校长，我还有一件事。”
校长问：“还有什么事？”
乔青莲说：“我想跳级，直接读五年级。”
校长瞪大眼睛：“跳级？不太好吧。虽说你成绩不错，可是跳开四年级，直接进五年级，毕竟知识会断档，基础打不牢固，嗯，这样不太好。”
乔青莲说：“校长，我利用暑假已经将四年级所有的知识都学了，不信，您可以让四年级的老师给我出题，如果我数学不能满分，语文不能九十五分，你就不让我跳级。”
“这？”校长有些为难了。人家已经达到这个水平了，不让跳级也说不过去啊。
校长想了想，说：“那好，你等一会儿，我这里有两套题，刚好是中心小学的期末考试题，你做做看，先说好，达不到要求不能跳级啊。”
乔青莲高兴应道：“好。保证能做到。”
校长站了起来，拿出两套试卷，说：“你坐在这里做题，我去问问情况。”
乔青莲拿出笔，铺开卷子开始做题。
校长拿着乔青莲写的作文来到一年级二年级，找了几个尚家营的学生问了问情况，事实果然像乔青莲写的那样。
有一个学生还说，工作组的方主任还在大会上表扬过尚德忠的父亲和母亲，说他们培养出一个好孩子。
那这件事就是真的了。
接着，现在又来到四年级二班，告诉乔青莲的班主任，乔青莲要求跳级。
乔青莲的班主任姓鲁，从三年级升上来的，乔青莲是她在三年级的得意门生。
鲁老师听说后有些惊讶，她马上提出反对，理由和校长说的当然一样，跳级会影响以后基础知识的巩固，会使连续性中断。
校长说：“这孩子说，可以出题考她，数学达到一百，语文达到九十五。”
鲁老师问：“她真的这样说？”
校长笑着说：“达不到她就老老实实地回你班上啊。”
鲁老师笑了，数学一百，语文九十五，哪有这么容易的？
校长找到赵老师，如今他还是代四年级一班的课，没有往上升。
自从蒲河重点中学招生以来，五年级的两个班的老师就固定下来了。
每一届都是他们在把关。
校长问道：“上半年，你班的尚德忠表现怎么样？”
赵老师笑了：“他呀，调皮捣蛋，是个孩子王。鬼板眼多，惯于背后指使人。”
校长皱了皱眉头。
本来是个坏典型，如果在全校大会上表扬了，如果再搞坏事怎么办？那不是自己打脸吗？
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