先生(2/2)

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。高三填志愿差点让她记起还有自己这个人,还好那段时间孤儿院忙,申请走读回去复习。

    “你是在开车吗?那我简单点说。半个月前校长要老师找优秀毕业生回来讲话,老师翻纪念册想起你了。瞧老师年纪大记性不好,居然把你这么优秀的孩子都忘了。”

    “周六上午九点钟,可不可以帮老师这个忙?”

    平心而论,正老师是那种比较古板,但的确很爱学生的人。就算经常性不记得叶舟这个人,平时光芒普照万物的时候也能顺带把他捎上。

    毕竟快离开了,叶舟想。

    总之会一直起效的,就当给人们回忆的时候再多添加一点素材似乎也不错。除开满足欲念,他也想以较高评价完成任务。

    叶舟回答:“好,我周六上午会来。”

    至于最高分送快递这点,他不好说。他要塑造的正是没有选择的角色,这样才足以符合派员工来的价值。

    可惜还有隐患,出于理工科的敏锐和谨慎,他暂且把似乎没有那么不引人注意的两件事情记录到备忘录中,等待至少第四次甚至更多组数据出现再开始找共性。

    每天会发生的琐事太多,不过,他总能找到答案的。

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