正文18(4/4)
此。栅乌市里有许多神，这里的神太多太杂，遍布每一个地界，无法用数目统计，于是这个地方平常只用众所周知的语言交流，而不提及那些会让他人认为陌生的感触。
普世价值维持了相对平稳的态势，任由私自收藏的教义随意声张只会引发乱象。追求正确性绝非恶行，不过正确也仅是正确，并不读作正义，也并不读作善。无法容忍任何反对声音的正确未免太过极端和扭曲，怎可擅自为此拥护，也许该知道和睦且强大的王国只存在于童话，恶龙抓走公主从来没被问缘由。在必须牺牲什么的前提下，没有哪个教义是绝对正确的。
情愿相信亵渎人权的制度，也不会背离让自身获得幸福的道路。于高塔上的居所纵容惨剧频生，也不愿泄露可能带来惩罚的天机。
幸福的对立面不一定会受到声讨，失去变化多端冒险的情节还有谁会为其买账。虚构的凄惨能带来怎样的警示，现世里都不一定能够成全，理论武装结合实际终将被众谴。
常理说没有谁不会没有原因就站在幸福的对立面，火光终将驱散黑夜的孤寂，世事皆可两全。
可有很多事情都不能算计，例如过去，例如情感，还有非理智的东西。常理也常说现世由感性所主导，是因为即使没必要也依然存在的事物实在太多，还因为理性的言说不算是触手所得。
妄称承认的反驳仍在不停叫嚣，被逼到极限的疯狂铭刻在史诗上，有关幸福或真理的定义总是吵吵闹闹，你一言我一语道不尽日日夜夜。天才的算式是凡人不可知晓，不将就才不做圣人。
进一步踏入通往幸福的道路，勇者不似懦夫般胆怯。妄想了几百年的梦，仅凭朦胧的意识也难以忆起，释怀总要等到后来。雨声无法作为哀景的伴奏，隔音的房间只有光线最是绮丽，想来也是，隔开光明与黑暗的本就不止天空厚重的云层，无从寻觅藏在光明处的确幸。
何不等到世间对于阳光变得难以言说，事件成为过去再往后将被编造成合理，流传下未解之谜也未算得体。作为不知此时的黑暗世界中仍未睡着的一员，我自言自语着小孩子的好奇，倘若常理已成颠倒，幸福及真理的名义又该置于何处？漆黑的夜里童话睡着了。
连绵雨天总是奇怪的铺垫，是因为雨天之前发生的事都被归为了晴天。即使将世事隔绝，也只是成为隔绝世事的一个故事，被感性制约的时间已然走到了终点，以理性为名的秩序成为了混乱或癫狂。
公交站台上聚集了数量可观的学生，世南学校发出的短信迟了一节课，算上之前又是很远。平常不怎么见到的学生，才知道是同住附近的学生，都化作了无声的感叹。稍晚于即便是避灾也要准时上工的全年工作日，空荡的公交车也是理所当然的能挤进公交站台上的所有学生。
安静不下来，因为是不该安静的气氛。多日未见、活动范围受限、现在是可以交谈的距离、之后还要在学校再见，没有理由不成为嘈杂或窃窃私语。全是学生的地方，倒是另起了一个守则，不用担心吵闹会影响谁，毕竟这里正常的标准就是如此。
时间感并没有因为这样就变得晚一些，公交车前上方的时钟精确到毫秒，不用额外的手段来关心时间。与校服同匹配的是脸上的口罩，动物类还是仿真类或者漫画以及普通从不只是一种限制，他们无言去谈论这些那些。
合理的发展理所当然的直到合理的终点，世南学校高耸的墙壁近在眼前，学生们从公交车站下了车，自发排列起整齐的队伍向学校走去，尽管按照站位来说那实在算不上齐整，但也不至于被称为无序。
学校大门陆续迎接着各个方向前后到来的学生，难得是每个学生背后背着书包的景象，这个本该见惯的场景此时有些陌生和突兀。教学楼的阶梯送去有去无回的学生，他们被赋予了直至任务完成才能获得自由的义务。
偌大的校园连同迷雾和雨水将世界分割成了几层，冷色调的饱满绝对算不上寻常的浪漫，不过清醒着去分辨浪漫与否难免太过荒唐。氛围灯不会出现在课室，强到曝光的照明才是这个地方该有的模样，执着的人造灯光试图抵抗幽深的晦暗，可惜不会有谁会将这种事记述在笔记本上。
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普世价值维持了相对平稳的态势，任由私自收藏的教义随意声张只会引发乱象。追求正确性绝非恶行，不过正确也仅是正确，并不读作正义，也并不读作善。无法容忍任何反对声音的正确未免太过极端和扭曲，怎可擅自为此拥护，也许该知道和睦且强大的王国只存在于童话，恶龙抓走公主从来没被问缘由。在必须牺牲什么的前提下，没有哪个教义是绝对正确的。
情愿相信亵渎人权的制度，也不会背离让自身获得幸福的道路。于高塔上的居所纵容惨剧频生，也不愿泄露可能带来惩罚的天机。
幸福的对立面不一定会受到声讨，失去变化多端冒险的情节还有谁会为其买账。虚构的凄惨能带来怎样的警示，现世里都不一定能够成全，理论武装结合实际终将被众谴。
常理说没有谁不会没有原因就站在幸福的对立面，火光终将驱散黑夜的孤寂，世事皆可两全。
可有很多事情都不能算计，例如过去，例如情感，还有非理智的东西。常理也常说现世由感性所主导，是因为即使没必要也依然存在的事物实在太多，还因为理性的言说不算是触手所得。
妄称承认的反驳仍在不停叫嚣，被逼到极限的疯狂铭刻在史诗上，有关幸福或真理的定义总是吵吵闹闹，你一言我一语道不尽日日夜夜。天才的算式是凡人不可知晓，不将就才不做圣人。
进一步踏入通往幸福的道路，勇者不似懦夫般胆怯。妄想了几百年的梦，仅凭朦胧的意识也难以忆起，释怀总要等到后来。雨声无法作为哀景的伴奏，隔音的房间只有光线最是绮丽，想来也是，隔开光明与黑暗的本就不止天空厚重的云层，无从寻觅藏在光明处的确幸。
何不等到世间对于阳光变得难以言说，事件成为过去再往后将被编造成合理，流传下未解之谜也未算得体。作为不知此时的黑暗世界中仍未睡着的一员，我自言自语着小孩子的好奇，倘若常理已成颠倒，幸福及真理的名义又该置于何处？漆黑的夜里童话睡着了。
连绵雨天总是奇怪的铺垫，是因为雨天之前发生的事都被归为了晴天。即使将世事隔绝，也只是成为隔绝世事的一个故事，被感性制约的时间已然走到了终点，以理性为名的秩序成为了混乱或癫狂。
公交站台上聚集了数量可观的学生，世南学校发出的短信迟了一节课，算上之前又是很远。平常不怎么见到的学生，才知道是同住附近的学生，都化作了无声的感叹。稍晚于即便是避灾也要准时上工的全年工作日，空荡的公交车也是理所当然的能挤进公交站台上的所有学生。
安静不下来，因为是不该安静的气氛。多日未见、活动范围受限、现在是可以交谈的距离、之后还要在学校再见，没有理由不成为嘈杂或窃窃私语。全是学生的地方，倒是另起了一个守则，不用担心吵闹会影响谁，毕竟这里正常的标准就是如此。
时间感并没有因为这样就变得晚一些，公交车前上方的时钟精确到毫秒，不用额外的手段来关心时间。与校服同匹配的是脸上的口罩，动物类还是仿真类或者漫画以及普通从不只是一种限制，他们无言去谈论这些那些。
合理的发展理所当然的直到合理的终点，世南学校高耸的墙壁近在眼前，学生们从公交车站下了车，自发排列起整齐的队伍向学校走去，尽管按照站位来说那实在算不上齐整，但也不至于被称为无序。
学校大门陆续迎接着各个方向前后到来的学生，难得是每个学生背后背着书包的景象，这个本该见惯的场景此时有些陌生和突兀。教学楼的阶梯送去有去无回的学生，他们被赋予了直至任务完成才能获得自由的义务。
偌大的校园连同迷雾和雨水将世界分割成了几层，冷色调的饱满绝对算不上寻常的浪漫，不过清醒着去分辨浪漫与否难免太过荒唐。氛围灯不会出现在课室，强到曝光的照明才是这个地方该有的模样，执着的人造灯光试图抵抗幽深的晦暗，可惜不会有谁会将这种事记述在笔记本上。
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