第235章(2/2)

傅，听说是乌龙山村来的，来帮忙建新学校的。

      谷村就有了水泥路和大学校，外面又来了很多朝气蓬勃的新老师。

      再后来，他们每个人都换了新课本，有了两个新同学叫做黄蓉和黄胜。

      之后，乌龙山村和谷村有了农事合作需要劳动力，一个空巢老人村和一个留守儿童村迎来了他们的家人。

      回家和团聚不再是做梦。

      孩子们才发现自己的认知是错的，打工走出大山并不意味着团聚，而是没得选择，但学习走出意味着自己有机会获得选择的权利。

      再后来，他们中的黄胜因为获得国一作文大赛奖被市里高校破格录取。

      他是把残刀，他想插进高山松雪里制造一场雪崩，他想插进酸溶泥浆里感受自身融化。

      他写道：“作为刀，我并不恐惧死亡，而是奴役它威胁生命。”

      他不锋利，也不向往自由，偏执而又坦然地谈论死亡。

      黄胜的字没有章法，生硬的撇捺就像是小学生的文字痕迹，但他用强烈的情感打破了文字的框架，溢出磅礴而又野性的力量。

      黄胜拿到奖金将家里的欠款还清，就要去市里读书。

      那天，村长和黄家人在门口送他，黄胜从轮椅上滚下来，双手交替抓着地面爬出了谷村的门。

      黄蓉哭着喊黄胜，黄胜没回头。

      从那以后，黄蓉就更努力学习，争取去市里和哥哥相见。