出笼记 第512节(4/4)

投票推荐 加入书签

些教育水平停留在小学六年级普及度的外区域人类,也就得要更简易的机械技术,统伐区新生代将输出的科技标准设置在了一战二战交替的状态。

      其实这对于现在全球各个幸存者营地的现状,仍然有一定难度。

      哪怕是已经淘汰的初级技术,密密麻麻的齿轮,以及控制电路的走线,比最复杂的军事模型拼装还要复杂数百倍。

      而且比起拼装模型,这东西每一个零件的精度差距都不一样。如果安装的顺序不对,错过了简单按压流程,本该在内部嵌死的机械组合没有做,就发现这些结构膨胀会占用下一步零件嵌入空间,保不准会发现后续的零件塞不上了。

      部分零件为了组合牢固,在安装时,刚好是需要形变,卡死。这些都是按步骤,以及加工流程来的。

      在二十世纪的时候,没有脉动生产线对每一个步骤细节进行精确把握,只能用依靠培养熟手来保障品相。

      目前这些来自世界各地的新人,根本没能力在二十年内,在自己老家拉出来这样机械生产组装队伍。

      教学工厂中生产线,就如同一条断断续续小溪,无法通畅运转。

      如此教学的意义是什么呢?黄煜这些统伐区组织的干部们在授课前,是被卫铿详谈过这么做的重要作用。

      卫铿:“意义在于,让他们能见识到,相对于纯生物科技更加艰难学习的机械科技的潜力。”

      若是专注于更容易的生物殖装技术,而忽略机械的,那么未来难保不会再出现“秋孟非”这样想承包全人类未来的狂人。

      在先进已经崛起的情况下,全世界其他区域的人类想要跑步进入文明时代,就必须得学习。

      然而文明之间相互学习最容易产生功利,倾向于学习那些容易成就个人。遗忘那些较难的社会组织发展。

      ……

      <div style="text-align:center;">

      <script>read_xia();</script>

章节目录