第145章(2/2)

p;说回本意，她这次将变形计的概念稍加引入，不是为了改变孩子，而是为了改变家长。

因为一切的作用都是相互的，家长在潜移默化地影响孩子，孩子同样将这份作用力回馈给家长。

尤其是小豆芽这样聪明伶俐、很有主见的孩子，欧阳喻自己也常常从小豆芽身上汲取一些灵感。

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