第62章(1/2)

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      更重要的是,那次贺明隽的语文比第二名低了近二十分。

      可能是他发挥失常了吧。

      很多不了解贺明隽的人都这么想。

      但贺明隽的语文老师知道并非如此。

      贺明隽的语文成绩一直很不稳定。

      前面的基础题,他从来不失分;作文也还好,虽算不上文采斐然、辞藻华丽,但议论文嘛,有理有据、论点翔实就可以了。

      但理解分数起伏之大,让语文老师觉得,这不是在考验贺明隽自己的心态,而是在考验他这个老师啊。

      语文老师曾含蓄地表示,自己能力有限,让贺明隽考虑去请名师指导一下,不要让语文成为拉分那一科。

      贺明隽没有接受这个建议。

      他知道自己的短板在哪儿。

      语文的理解,他了,也理解了,就是他的理解可能和出题人的理解有点偏差,甚至他看了标准答案的解析后依旧无法理解自己错在哪儿。

      或许,经过补习,他会有所提升。

      但又不一定。

      贺明隽估算了一下,觉得通过补习提高这一点分数的性价比比较低。

      还是算了吧。

      看语文老师还想劝,贺明隽就说“也不差这十几分。”

      语文老师“”

      算是理解为什么班主任总说贺明隽狂了。

      不过他有这样的狂和心态,其实是好的。

      第一科就是语文,如果遇见恰好是自己不擅长的理解,也不至于影响后面的考试。

      饶是语文老师这么安慰自己,还是不免有点心梗。

      等到临近考试,语文老师比贺明隽这个要参加考试的人还要紧张忐忑。

      他默默祈祷希望贺明隽考语文时能超常发挥理解全部答到点上

      要不然,等贺明隽的高考成绩出来,只有语文一科拉胯,就显得他这个语文老师很没用。

      虽然他教学能力一般,但贺明隽别的科考得好,也不是老师的功劳啊。

      要是到

      最后就他一个人丢脸那也太不公平了。

      某人民教师甚至去庙里拜了拜。

      和贺明隽的语文老师一样焦虑的,还有贺启年和于秀丽。

      但不同的是,这两位不是担心贺明隽高考发挥失常,而是在发愁万一贺明隽考得很好,那升学宴该怎么办

      办升学宴庆祝孩子考上大学,是本地的风气。

      他们参加过亲友家孩子的升学宴,就连他们家的饭店都接过不少这样的预定。

      不只是考虑到人情往来、为了收回份子钱,更重要的是,他们不办的话,会有人来问原因、将来还可能说闲话。

      若是贺明隽高考成绩一般、连个本科都没考上,那他们还有借口不办。

      可这显然是不可能的。

      贺启年和于秀丽都清楚这一点。

      说来有些讽刺,贺明隽不回家了,他们反倒比以前更了解他的情况。

      那次谈话过后,贺明隽一直没有联系家里,寒假时小宝和他打电话这是贺小宝主动提的,也是他们的默许。

      然而,贺明隽连接都没接,后来更是回复了说不回来。

      如此的坚决、不讲情面。

      当时贺启年就被气得说不认这个儿子了。

      而于秀丽除了生气之外,还有点心烦、歉疚、不安。

      她想不太通事情是怎么闹到这一步的,但不管怎样,现在的结果并非她所愿。

      她给贺明隽打过电话,但依旧没被接通,只在半个小时后他回了一条冷冰冰的信息“有事”

     

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