辞职后我成了神 第29节(2/3)
“为了什么事打起来？”
宋词把手上的袋子放到桌子上，走过去把暖暖抱到自己腿上。
“侯定波是个大坏蛋，抢我的蝴蝶车，还把我推倒。”暖暖气呼呼地道。
暖暖口中所谓的蝴蝶车，就是一个蝴蝶造型的小车子，后面有个手柄，在地上一推，滚动起来后，蝴蝶翅膀就会吧嗒吧嗒地煽动。
“是吗？他打你哪里了？受伤了没有？”宋词有些紧张地问道。
“没有，我爬起来，就棒棒给他两拳，把他给打成熊猫眼，打得他哇哇叫。”
暖暖握紧拳头，龇牙咧嘴，一脸凶萌。
“既然这样，你哭什么？”宋词有些奇怪地道。
“手疼。”
暖暖举起她的小爪子，宋词拿起仔细观看半天，才发现微微有些发红。
“我给你吹吹就不疼了。”
宋词把她小手凑到嘴前吹了两下。
“现在不疼了吧？”
“不疼了。”暖暖乖巧点点头。
宋词都不知道说些什么才好。
把她重新放旁边坐好，向赵彩霞问道：“侯定波家长知道这事吗？他们怎么说？”
“他爸爸很不开心，跟我们争辩了几句，大概以后不准侯定波跟我们家暖暖玩了，至于她妈妈，把侯定波又揍了一顿。”
“这是为什么？”
宋词闻言有些诧异，他不记得自己和侯定波妈妈有什么交情。
“因为她妈妈觉得儿子不够男子汉，一个男孩子打不过一个小姑娘，何况暖暖还比他小一岁。”
宋词：……
“我可厉害了。”听奶奶这样说，脸上挂着泪珠的暖暖一脸得意。
宋词伸指戳了戳她的琼鼻。
“虽然侯定波先动手，不对在先，但是你也不能直接动手打人，这一次你是打得过对方，要是以后遇到打不过的怎么办？那不就会被别人揍的鼻青眼肿？”
“才不会。”暖暖嘴硬地道。
但是一双大眼睛骨碌碌地转，一看就已经心虚了。
“为什么不会？这个世界上没有谁永远最强，如果你和其他比你大很多的大哥哥发生冲突怎么办？你肯定是打不过的。”
“那……那我要怎么办？”
“你们小孩子吵架，你可以先跟爷爷奶奶说，或者回来跟我说，当然，如果一时间找不到爷爷奶奶，我又不在，对方还动手打你，这个时候你才能跟对方干，打不过也没关系，但是不能认怂，只要错不在你，爸爸永远站在你这一边帮你。”
“你怎么这样教孩子呢？”旁边赵彩霞闻言不满地道。
“妈，我有我的想法，在这件事上你别管。”宋词认真地道。
在赵彩霞他们这一辈人中，对孩子的教育方式，都是与人为善，遇事忍耐，尽量不要与人动手，即使被揍，也是事后去找对方大人，最后大事化小，小事化了。
宋词小的时候就是被他们这样的教育，他想息事宁人，但却被认为是怂包，处处针对，有的时候奋起反抗，错不在他，最终的结局却是上门道歉，各打一板，那憋屈劲甭提。
后来宋守仁夫妻俩相续外出打工，把他丢给了爷爷照顾，这种情况才有所改变。
爷爷的一生经历颇为传奇，读过私塾、入过道门、当过乞丐、参过战，一生几乎都在与天斗，与人斗。
所以他的教育方式正好与宋词父母相反，只要错不在自己，就要奋起反抗，跟对方干，干输了没关系，但一定要有反抗精神。
爷爷对宋词的影响很大，后来选择上警校，可能也与此有关。
“你呀……”
见宋词坚持，赵彩霞有些无奈，又有些不高兴。
“妈，现在不是
宋词把手上的袋子放到桌子上，走过去把暖暖抱到自己腿上。
“侯定波是个大坏蛋，抢我的蝴蝶车，还把我推倒。”暖暖气呼呼地道。
暖暖口中所谓的蝴蝶车，就是一个蝴蝶造型的小车子，后面有个手柄，在地上一推，滚动起来后，蝴蝶翅膀就会吧嗒吧嗒地煽动。
“是吗？他打你哪里了？受伤了没有？”宋词有些紧张地问道。
“没有，我爬起来，就棒棒给他两拳，把他给打成熊猫眼，打得他哇哇叫。”
暖暖握紧拳头，龇牙咧嘴，一脸凶萌。
“既然这样，你哭什么？”宋词有些奇怪地道。
“手疼。”
暖暖举起她的小爪子，宋词拿起仔细观看半天，才发现微微有些发红。
“我给你吹吹就不疼了。”
宋词把她小手凑到嘴前吹了两下。
“现在不疼了吧？”
“不疼了。”暖暖乖巧点点头。
宋词都不知道说些什么才好。
把她重新放旁边坐好，向赵彩霞问道：“侯定波家长知道这事吗？他们怎么说？”
“他爸爸很不开心，跟我们争辩了几句，大概以后不准侯定波跟我们家暖暖玩了，至于她妈妈，把侯定波又揍了一顿。”
“这是为什么？”
宋词闻言有些诧异，他不记得自己和侯定波妈妈有什么交情。
“因为她妈妈觉得儿子不够男子汉，一个男孩子打不过一个小姑娘，何况暖暖还比他小一岁。”
宋词：……
“我可厉害了。”听奶奶这样说，脸上挂着泪珠的暖暖一脸得意。
宋词伸指戳了戳她的琼鼻。
“虽然侯定波先动手，不对在先，但是你也不能直接动手打人，这一次你是打得过对方，要是以后遇到打不过的怎么办？那不就会被别人揍的鼻青眼肿？”
“才不会。”暖暖嘴硬地道。
但是一双大眼睛骨碌碌地转，一看就已经心虚了。
“为什么不会？这个世界上没有谁永远最强，如果你和其他比你大很多的大哥哥发生冲突怎么办？你肯定是打不过的。”
“那……那我要怎么办？”
“你们小孩子吵架，你可以先跟爷爷奶奶说，或者回来跟我说，当然，如果一时间找不到爷爷奶奶，我又不在，对方还动手打你，这个时候你才能跟对方干，打不过也没关系，但是不能认怂，只要错不在你，爸爸永远站在你这一边帮你。”
“你怎么这样教孩子呢？”旁边赵彩霞闻言不满地道。
“妈，我有我的想法，在这件事上你别管。”宋词认真地道。
在赵彩霞他们这一辈人中，对孩子的教育方式，都是与人为善，遇事忍耐，尽量不要与人动手，即使被揍，也是事后去找对方大人，最后大事化小，小事化了。
宋词小的时候就是被他们这样的教育，他想息事宁人，但却被认为是怂包，处处针对，有的时候奋起反抗，错不在他，最终的结局却是上门道歉，各打一板，那憋屈劲甭提。
后来宋守仁夫妻俩相续外出打工，把他丢给了爷爷照顾，这种情况才有所改变。
爷爷的一生经历颇为传奇，读过私塾、入过道门、当过乞丐、参过战，一生几乎都在与天斗，与人斗。
所以他的教育方式正好与宋词父母相反，只要错不在自己，就要奋起反抗，跟对方干，干输了没关系，但一定要有反抗精神。
爷爷对宋词的影响很大，后来选择上警校，可能也与此有关。
“你呀……”
见宋词坚持，赵彩霞有些无奈，又有些不高兴。
“妈，现在不是
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