ZweiterSatzAdatecomoto I主导动机(1/6)
当奏乐响起时，挂在我嘴边的所有抱怨都灰飞烟灭──名副其实地哑口无语。
原本我还想要讲什麽呢？大概只是接续着「为什麽要在联招考试前带我来看这种奇怪的公演」这个话题碎嘴而已吧，但详细的字句我已经忘光了。
现在回想起来，那场演出到底是以什麽样的名义，我也不记得了；是乡镇规模，还是县市规模，甚至是全国X的表演？是只有数个学校的联合公演，还是包括了专业团T参与？我只隐约记得是大杂烩式的编排，每个节目只有短短数分钟的演出，并且节目之间完全没有串联，使我在看过几段没有共通X的表演後就失去耐心；不过我究竟是在什麽样的契机下能进场观赏，我完全没有印象──甚至站在我身边的是老爸还是老妈，亦或两人同时都在，我都无法断言。
我只记得舞台再度揭幕的刹那，冲击鼓膜的管乐让我的身T为之一震，四个优雅动人的身躯毫无预警地跃入舞池，也踏进我的心头，让我的脉搏随着每个步伐鼓动──惊疑了一阵子之後，我才判断出是《天鹅湖》的〈雏鹅之舞〉ets’Dance……也许司仪在她们跳舞的同时，仍尽责地破坏气氛，讲解是哪一个团T、带来的是哪一段表演，但我完全充耳不闻，只是尽可能地让身T往前倾，以弥补座位与舞台的距离。
四个舞者带来的惊喜尚未减缓，两道雪白的身影立刻滑进观众的眼中。她们的曼妙舞姿不需要任何导引安排，直接让人忘却上一场的演出究竟是什麽，好像打从一开始这个场合就是表演芭蕾舞剧，虽然没有完整的布景，舞台的灯光也好像只是盖罩上玻璃罩，勉强打出宝蓝sE的照明，却无碍於她们在如此克难的情况带来优美湖畔的意境。
短短两分钟的演出，已经让台下一片静穆，甚至忘了在她们行礼时鼓掌；而众人好不容易回过神来时，下一段弦乐已然响起，扮演奥洁塔公主Odette的少nV跃入舞池，跐立其上，然後随着音乐展开双臂，翩然起舞……
她是高中生？国中生？小学生？由於距离舞台实在太遥远，我根本无法从舞者的身型与面貌判断她的年纪，且那看似娇瘦的身躯在我的脑海中是不成b例的巨大，占满了我所有心思。如果我刚才有仔细听司仪讲解就好了，但当下的我甚至不想浪费时间在懊悔上，将目光紧追着少nV的一举一动──她每个翔姿attitude都像是要甩开地心引力的牵制、直奔天际一样，每段外刺旋转piquétoursendeh走观众的魂魄，让人目眩神迷。
少nV完成最後一个回旋，蹲下身躯；明明该是演出的完结，她那柔软的背脊彷佛就要破展出翅膀般地蓄势待发，预备高飞──
看到了吗，那就是天才……
──这句话是谁说的？是我身边的人的告诫，还是某位观众的赞叹，亦或是我心底的声音？
我只知道，我那幼稚的梦想在那一刻被撞出了一个空洞，残余的希望则随时间的流逝逐渐碎落──
专科教室大楼──虽然有个「勤学楼」的题款，但一般学生还是习惯叫它「专科大楼」──位於校区的最角落，是距离校园中心最遥远的校舍，也是全校最高的建筑，共有六层楼高，且地下有两层楼，除了可通往教职员停车场外，亦为本校的防空避难空间。
顾名思义，这栋大楼是综合所有的专科教室：包括美术教室、实验教室、工艺教室、家政教室，以及各学科的教材准备室等等，而我们古典音乐欣赏社活动室，原本即是「音乐器材准备室〈三〉」，与其他两间音乐器材准备室和音乐教室b邻，位於本栋大楼第六层。虽然学生们都戏称会把专科大楼设在学校角落，是防范实验教室发生爆炸──事实上只是建造之时学校已经没其余空地才会盖在角落，不过音乐器材准备室与音乐教室会被安排在最高层，确实是为了避免声音影响到其他教室的教学。
这栋长方型的大楼只有一侧有楼梯，并且当初建造时大概还没有无障碍空间的概念，因此没有电梯，所以每次走到位於走廊尽头的社团活动室，往往已经耗掉不少T力。
在我迫不及待想进活动室内找张椅子坐下时，发现活动室的门上了锁。
因为有了上次的经验，现在我已经学会先敲门；确定室内毫无回应後，才取出了钥匙开门。
「玫娥学姊跟那家伙都还没来吗……」我嘀咕着走进活动室，只见会议桌上相较於昨天我离开时更为零乱：一本本月刊，有的摊开来，有的叠成一落堆在一边，还有许多看起来是任意堆叠後不小心倒塌的，散落在桌面及地板上。
……这些好歹都是保存了四十多年的社团公物啊，居然被如此对待……
不过就算跟她说，她大概也不会听进去吧；那家伙对於自己没兴趣的事，是丝毫不会在乎的啊。
由於不知道哪些是需要再使用、哪些可以放回资料柜上，我只是把掉在地上的月刊重新叠好、把看似岌岌可危的几堆月刊整理了一下，然後到隔壁的洗手间取了一些水，稍微擦拭了被月刊弄地满是灰尘的桌面，便暂时把那堆东西搁置不管。
原本我还想要讲什麽呢？大概只是接续着「为什麽要在联招考试前带我来看这种奇怪的公演」这个话题碎嘴而已吧，但详细的字句我已经忘光了。
现在回想起来，那场演出到底是以什麽样的名义，我也不记得了；是乡镇规模，还是县市规模，甚至是全国X的表演？是只有数个学校的联合公演，还是包括了专业团T参与？我只隐约记得是大杂烩式的编排，每个节目只有短短数分钟的演出，并且节目之间完全没有串联，使我在看过几段没有共通X的表演後就失去耐心；不过我究竟是在什麽样的契机下能进场观赏，我完全没有印象──甚至站在我身边的是老爸还是老妈，亦或两人同时都在，我都无法断言。
我只记得舞台再度揭幕的刹那，冲击鼓膜的管乐让我的身T为之一震，四个优雅动人的身躯毫无预警地跃入舞池，也踏进我的心头，让我的脉搏随着每个步伐鼓动──惊疑了一阵子之後，我才判断出是《天鹅湖》的〈雏鹅之舞〉ets’Dance……也许司仪在她们跳舞的同时，仍尽责地破坏气氛，讲解是哪一个团T、带来的是哪一段表演，但我完全充耳不闻，只是尽可能地让身T往前倾，以弥补座位与舞台的距离。
四个舞者带来的惊喜尚未减缓，两道雪白的身影立刻滑进观众的眼中。她们的曼妙舞姿不需要任何导引安排，直接让人忘却上一场的演出究竟是什麽，好像打从一开始这个场合就是表演芭蕾舞剧，虽然没有完整的布景，舞台的灯光也好像只是盖罩上玻璃罩，勉强打出宝蓝sE的照明，却无碍於她们在如此克难的情况带来优美湖畔的意境。
短短两分钟的演出，已经让台下一片静穆，甚至忘了在她们行礼时鼓掌；而众人好不容易回过神来时，下一段弦乐已然响起，扮演奥洁塔公主Odette的少nV跃入舞池，跐立其上，然後随着音乐展开双臂，翩然起舞……
她是高中生？国中生？小学生？由於距离舞台实在太遥远，我根本无法从舞者的身型与面貌判断她的年纪，且那看似娇瘦的身躯在我的脑海中是不成b例的巨大，占满了我所有心思。如果我刚才有仔细听司仪讲解就好了，但当下的我甚至不想浪费时间在懊悔上，将目光紧追着少nV的一举一动──她每个翔姿attitude都像是要甩开地心引力的牵制、直奔天际一样，每段外刺旋转piquétoursendeh走观众的魂魄，让人目眩神迷。
少nV完成最後一个回旋，蹲下身躯；明明该是演出的完结，她那柔软的背脊彷佛就要破展出翅膀般地蓄势待发，预备高飞──
看到了吗，那就是天才……
──这句话是谁说的？是我身边的人的告诫，还是某位观众的赞叹，亦或是我心底的声音？
我只知道，我那幼稚的梦想在那一刻被撞出了一个空洞，残余的希望则随时间的流逝逐渐碎落──
专科教室大楼──虽然有个「勤学楼」的题款，但一般学生还是习惯叫它「专科大楼」──位於校区的最角落，是距离校园中心最遥远的校舍，也是全校最高的建筑，共有六层楼高，且地下有两层楼，除了可通往教职员停车场外，亦为本校的防空避难空间。
顾名思义，这栋大楼是综合所有的专科教室：包括美术教室、实验教室、工艺教室、家政教室，以及各学科的教材准备室等等，而我们古典音乐欣赏社活动室，原本即是「音乐器材准备室〈三〉」，与其他两间音乐器材准备室和音乐教室b邻，位於本栋大楼第六层。虽然学生们都戏称会把专科大楼设在学校角落，是防范实验教室发生爆炸──事实上只是建造之时学校已经没其余空地才会盖在角落，不过音乐器材准备室与音乐教室会被安排在最高层，确实是为了避免声音影响到其他教室的教学。
这栋长方型的大楼只有一侧有楼梯，并且当初建造时大概还没有无障碍空间的概念，因此没有电梯，所以每次走到位於走廊尽头的社团活动室，往往已经耗掉不少T力。
在我迫不及待想进活动室内找张椅子坐下时，发现活动室的门上了锁。
因为有了上次的经验，现在我已经学会先敲门；确定室内毫无回应後，才取出了钥匙开门。
「玫娥学姊跟那家伙都还没来吗……」我嘀咕着走进活动室，只见会议桌上相较於昨天我离开时更为零乱：一本本月刊，有的摊开来，有的叠成一落堆在一边，还有许多看起来是任意堆叠後不小心倒塌的，散落在桌面及地板上。
……这些好歹都是保存了四十多年的社团公物啊，居然被如此对待……
不过就算跟她说，她大概也不会听进去吧；那家伙对於自己没兴趣的事，是丝毫不会在乎的啊。
由於不知道哪些是需要再使用、哪些可以放回资料柜上，我只是把掉在地上的月刊重新叠好、把看似岌岌可危的几堆月刊整理了一下，然後到隔壁的洗手间取了一些水，稍微擦拭了被月刊弄地满是灰尘的桌面，便暂时把那堆东西搁置不管。
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