第五条 爱在鐘声敲响时：单恋的继续犯(1/5)
亘荷，你的眼皮怎么有一点肿？雅琳嚼着可颂问道。
这堂是早上九点的必修课，也是大学一年级的重点课程，教授治学严谨，上课认真，于是大家纷纷早早就座。
嗯，我『那个来』…身体有点不太舒服，所以昨晚没睡好。无精打采的我随口撒了个谎言，将一杯热拿铁放在桌上。
我赫然发现讲桌上多了个白色花瓶，插上一朵奶油色加上粉香檳色彩的玫瑰花。
雅琳，讲台似乎变得不太一样，好像多了一朵花？
挺美的呀，这样美化教室很不错，也能让上课气氛好一点，不然真的会昏昏欲睡。那朵花应该是『黛安娜白玫』，虽说是白玫瑰，实际上却属于粉色系玫瑰。雅琳家中曾经营过花店，因此她对花卉具有一定知识。那朵花会是谁特意摆上啊？其他教室似乎都没有这种待遇。
黛安娜白玫有什么特殊涵义吗？我好奇地询问。
“You are the only one I love.”（你是我唯一钟爱的人）
雅琳慢条斯理吐出一句英文。
该不会是有人想偷偷告白？好浪漫喔。对了，你的手錶找到了吗？
我对她微笑点点头，然而心思全放在那朵黛安娜白玫之上。
其他同学坐定后赶紧将早餐给囫圇吞枣，就像对待这门课的一贯态度，有好几位同学察觉教室变得不太一样，交头接耳地谈论，没想到一朵花就能够改变一个环境的氛围。
亘荷，昨天下午到傍晚之间，有一个怪怪男生一直打听你可能会出现在哪儿？你可要多多注意。
我喝下拿铁后回应：怪怪男生找我？
好像是法律系的男同学，不高不帅，相当普通，不过很有礼貌，口条表达能力也不错。开学一个月以来，果然已经有不少人陆陆续续打听你。除了你的韶安学长之外，你要好好思考做选择才行。
雅琳言下之意并不认为我和韶安学长是属于真正恋爱交往中。
我露出莫名的笑容回答：说不定是柯罗诺斯的剋星。
谁呀？先是小丸子里的人物，现在又有奇怪的萨诺斯？对了，明天是週末，是不是要和韶安学长约会？
一位坐在附近的男同学很有兴趣地听着我和雅琳的晨间谈话。
我无奈摇摇头：我得和爸妈去一场无聊餐会，今天晚上要去买新衣服才行。
韶安学长家中不是代理某服饰品牌，所有衣物配件都可任你挑选，应该不用伤脑筋，好令人羡慕。
我现在一点都不喜欢那个牌子的衣服，完全都不适合我的气质。
和雅琳的欣羡相比，我的语气充满愤慨，也打算暂时保密自己和韶安学长之间可能已经破裂或濒临荒腔走板的关係。
上课鐘声一敲响，授课老师准时步入教室，丝毫没有浪费一分一秒。
始终板着脸孔的教授今天好像也有点不同，脸上隐约浮现出一股笑意，并且偷偷望了我一眼─但愿不是另一个断头台或技安。
今天一开始就可以来个生动的个案教学。各位同学，你们所学到的东西不是死板的知识，绝对可以运用在生活当中。教授信誓旦旦说出本日开场白。
台下有个不知死活的同学发出嗤之以鼻的不屑声。
教授十分有自信接下来的话题会让大家提振精神，他继续述说：人本主义学者佛洛姆在《爱的艺术》中提及爱一种是创造，而不是给予。他主张爱是一种创造力，并且具有四大要素─关怀、责任、尊重与瞭解。贯彻四大要素后，便能在与社会的连结上提供一定的创造力。这些不仅仅适用在爱情而已，除了足以使自己达到一种身心的平衡健康状态，更能使他人也处于相类似状态。大家可以同意吗？
面对佛洛姆与教授的循循善诱，大家不约而同地点点头，谅谁也不敢逆鳞。
老师的话语让我想起韶安学长的行径，这四项要素没有一项符合，非但不具有创造力，反而带来无尽毁灭之力。
今天
这堂是早上九点的必修课，也是大学一年级的重点课程，教授治学严谨，上课认真，于是大家纷纷早早就座。
嗯，我『那个来』…身体有点不太舒服，所以昨晚没睡好。无精打采的我随口撒了个谎言，将一杯热拿铁放在桌上。
我赫然发现讲桌上多了个白色花瓶，插上一朵奶油色加上粉香檳色彩的玫瑰花。
雅琳，讲台似乎变得不太一样，好像多了一朵花？
挺美的呀，这样美化教室很不错，也能让上课气氛好一点，不然真的会昏昏欲睡。那朵花应该是『黛安娜白玫』，虽说是白玫瑰，实际上却属于粉色系玫瑰。雅琳家中曾经营过花店，因此她对花卉具有一定知识。那朵花会是谁特意摆上啊？其他教室似乎都没有这种待遇。
黛安娜白玫有什么特殊涵义吗？我好奇地询问。
“You are the only one I love.”（你是我唯一钟爱的人）
雅琳慢条斯理吐出一句英文。
该不会是有人想偷偷告白？好浪漫喔。对了，你的手錶找到了吗？
我对她微笑点点头，然而心思全放在那朵黛安娜白玫之上。
其他同学坐定后赶紧将早餐给囫圇吞枣，就像对待这门课的一贯态度，有好几位同学察觉教室变得不太一样，交头接耳地谈论，没想到一朵花就能够改变一个环境的氛围。
亘荷，昨天下午到傍晚之间，有一个怪怪男生一直打听你可能会出现在哪儿？你可要多多注意。
我喝下拿铁后回应：怪怪男生找我？
好像是法律系的男同学，不高不帅，相当普通，不过很有礼貌，口条表达能力也不错。开学一个月以来，果然已经有不少人陆陆续续打听你。除了你的韶安学长之外，你要好好思考做选择才行。
雅琳言下之意并不认为我和韶安学长是属于真正恋爱交往中。
我露出莫名的笑容回答：说不定是柯罗诺斯的剋星。
谁呀？先是小丸子里的人物，现在又有奇怪的萨诺斯？对了，明天是週末，是不是要和韶安学长约会？
一位坐在附近的男同学很有兴趣地听着我和雅琳的晨间谈话。
我无奈摇摇头：我得和爸妈去一场无聊餐会，今天晚上要去买新衣服才行。
韶安学长家中不是代理某服饰品牌，所有衣物配件都可任你挑选，应该不用伤脑筋，好令人羡慕。
我现在一点都不喜欢那个牌子的衣服，完全都不适合我的气质。
和雅琳的欣羡相比，我的语气充满愤慨，也打算暂时保密自己和韶安学长之间可能已经破裂或濒临荒腔走板的关係。
上课鐘声一敲响，授课老师准时步入教室，丝毫没有浪费一分一秒。
始终板着脸孔的教授今天好像也有点不同，脸上隐约浮现出一股笑意，并且偷偷望了我一眼─但愿不是另一个断头台或技安。
今天一开始就可以来个生动的个案教学。各位同学，你们所学到的东西不是死板的知识，绝对可以运用在生活当中。教授信誓旦旦说出本日开场白。
台下有个不知死活的同学发出嗤之以鼻的不屑声。
教授十分有自信接下来的话题会让大家提振精神，他继续述说：人本主义学者佛洛姆在《爱的艺术》中提及爱一种是创造，而不是给予。他主张爱是一种创造力，并且具有四大要素─关怀、责任、尊重与瞭解。贯彻四大要素后，便能在与社会的连结上提供一定的创造力。这些不仅仅适用在爱情而已，除了足以使自己达到一种身心的平衡健康状态，更能使他人也处于相类似状态。大家可以同意吗？
面对佛洛姆与教授的循循善诱，大家不约而同地点点头，谅谁也不敢逆鳞。
老师的话语让我想起韶安学长的行径，这四项要素没有一项符合，非但不具有创造力，反而带来无尽毁灭之力。
今天
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